7．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10.00cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在同一高度，這樣可以使像成在光屏的中心；
（3）若實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高（如圖乙），為了使像能成在光屏的中央，應把蠟燭向下（選填“上”或“下”）調；
（4）如圖丙所示，將點燃的蠟燭移到標尺10cm處，再移動光屏，直到在光屏上得到一個清晰的像為止．生活中就是利用這一成像原理來照相機工作的．
（5）在圖丙所示情況下，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向左移動；
（6）在圖丙所示情況下，小明將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向右移動；
（7）在實驗中若發(fā)現(xiàn)無論光屏如何移動，均無法在光屏上得到像，原因可能是蠟燭放在1倍焦距以內．
（8）圖丁是另一個同學做實驗時情景，此時在光屏上恰能看到一清晰的像，則像的性質是C
A．倒立縮小的實像   B．正立放大的虛像   C．倒立放大的實像    D．正立縮小的虛像．

6．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）由圖小明所用透鏡的焦距為10cm．正確安裝調節(jié)好實驗裝置后．小明開始實驗．圖乙是他某次的實驗情景．此時他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的照相機就是利用這一原理制成的．
（2）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像完整．（選填“完整”或“不完整”）
（3）實驗過程中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導致光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動．

5．某物理小組在實驗室探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在桌面同一直線上．點燃蠟燭后，調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．
（2）某同學的實驗數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)	物體到凸透鏡 的距離u/cm	像到凸透鏡的 距離/cm	像的大小 （放大或縮�。�	像的正倒	像的虛實
l	30	15		倒	實
2	20	20	等大	倒	實
3	15		放大	倒
4	10	/	不成像	/	/
5	8	/	放大		虛

①該凸透鏡的焦距為10cm；
②請將表格中4個空格填寫完整．
（3）照相機是利用第1次實驗得出的成像規(guī)律來工作的．
（4）小組同學在實驗過程中，當三者在如圖所示位置時，光屏上恰好能成燭焰清晰的像，請你將燭焰所成像的大致輪廓描畫在光屏上．

4．小明在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進行了以下實驗步驟：

（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上．
（3）當燭焰、凸透鏡位于圖乙中刻度對應的位置時，調節(jié)光屏得到一個清晰的倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機．
（4）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應該將光屏向上移動．
（5）把圖丙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像，如圖丙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏靠近（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

3．小剛同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，實驗過程如下：
（1）實驗前要調整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目是使實像成在光屏中心．蠟燭放在B點的位置移動光屏剛好得到一個倒立等大的實像，那么凸透鏡的焦距是10厘米
（2）如圖，當把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在25cm刻度線位置時，光屏應在D （選填“C”、“D”或“E”）區(qū)域內左右移動，才能在光屏上得到清晰的縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）倒立的實像，照相機是根據(jù)這一原理制成的．要觀察洋蔥的內部結構我們要用到顯微鏡．
（3）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向右移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)耐雇哥R．（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)．遠視眼（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．小剛的爸爸因為看不清楚遠點的東西所以佩戴了眼鏡，他爸爸的眼鏡對光有發(fā)散作用，
（4）小剛同學放學回家的路上，經過垃圾堆放站時發(fā)現(xiàn)垃圾堆里面有很亮的光斑，走近一看原來是透明礦泉水瓶中有水相當于一個凸透鏡．他想回學校的時候除了告訴同學們這是浪費之外還很危險，因為它對太陽光有會聚的作用，有可能會引起火災．

2．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，曉彤和小雪猜想凸透鏡的成像性質可能跟物距、焦距有關，于是選擇一個凸透鏡進行實驗，如圖所示是他們的實驗裝置圖．
（1）曉彤和小雪將器材擺放調整好以后．就如何進行操作，產生了兩種思路，請你對這兩種思路進行評價．小明將物距由大到小進行變化，思路簡潔易想，但不便于規(guī)律的總結．小華將物距劃分出具體的區(qū)域，便于總結凸透鏡的成像規(guī)律，但實驗數(shù)據(jù)少，不具有普遍性．
（2）其他小組的同學們進行了實驗，收集到的實驗數(shù)據(jù)如表，請你結合表中的數(shù)據(jù)，判斷該凸透鏡的焦距是10cm．該小組通過實驗發(fā)現(xiàn)：凸透鏡既可以成實像也可以成虛像，請根據(jù)表格中的“成像特點”找出它們的不同之處：①二倍焦距分大��；②一倍焦距分虛實．
（3）通過實驗，曉彤同學高興地說：“我又明白了一個道理，原來凸透鏡成何種性質的像是由物體到凸透鏡的距離決定��！”你認為此話是否正確，并說明理由．不正確；因為凸透鏡的成像性質與凸透鏡的物距、焦距都有關系，只有在焦距一定的情況下，該結論才能正確．

實驗次數(shù)	物距t/cm	成像特點
		放大或縮小	正立或倒立	虛像或實像
1	30	縮小	倒立	實像
2	25	縮小	倒立	實像
3	20	等大	倒立	實像
4	16	放大	倒立	實像
5	12	放大	倒立	實像
6	8	放大	正立	虛像
7	4	放大	正立	虛像

1．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，先將凸透鏡正對太陽光，把一張紙放在它的另一側，當紙上呈現(xiàn)一個最小、最亮的光斑時，測得光斑到凸透鏡的距離為15cm，則凸透鏡的焦距是15cm．再調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，并處在同一直線上．物距為40cm時，在光屏上成一個倒立、縮小的實像．

8．某中學生的信息檔案中，錯誤的信息是（　　）

A．

身高1.68m

B．

拇指寬約為l0cm

C．

體溫36.8℃

D．

步行速度1m/s

7．家庭和實驗室常用的溫度計是利用熱脹冷縮的性質制成的．體溫計的量程是35℃～42℃，它的分度值為0.1℃．

6．聲是由物體的振動 產生的．聲音要靠介質傳播，空間站上兩個宇航員只能通過無線電交談，是因為真空不能傳聲，電磁波可以在真空中傳播．15℃的空氣中，聲音的傳播速度是340m/s．人在岸邊走過時，會嚇跑水中的魚，說明液體能夠傳聲．