2．小軍同學(xué)是班級的實驗“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”的實驗，如圖所示，已知電源電壓為4V．
（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到表盤的0刻度位置．
（2）圖乙是他畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將圖丙所示的實物電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大．
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到圖示位置時，電壓表的示數(shù)如圖丁所示，其示數(shù)為2.2V；若他想測量小燈泡的額定功率應(yīng)將圖丙中的滑片P向C（填“C”或“D”）端移動，同時眼睛要注意觀察電壓表，直至其示數(shù)為2.5V．
（4）他完成實驗后，在幫助其他實驗小組的過程中，發(fā)現(xiàn)某實驗小組在實驗過程中，燈泡突然不亮，電流表、電壓表均無示數(shù)．經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢查結(jié)果，判斷可能的故障是B．
A．燈泡處斷路  B．滑片與變阻器電阻絲分開
（5）他在參與某實驗小組進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)該實驗小組多次移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖戊所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可算出小燈泡的額定功率是0.5W．通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．

1．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距為10cm，將凸透鏡固定在50cm處．
（1）實驗時，為了能使像清晰的成在光屏的中央位置，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）當(dāng)把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏在光具座上移到60cm～70cm的刻度范圍內(nèi)，才能在光屏上得到一個倒立、縮小的實像，該成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是照相機．
（3）此時，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上能（填“能”或“不能”）成完整的燭焰的像；若去掉光屏，眼睛在A處能（填“能”或“不能”）看到這個像，原因是光會聚成實像后繼續(xù)向前傳播進(jìn)入人的眼睛．

20．小強同學(xué)想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行如圖所示的實驗操作．
（1）在調(diào)節(jié)天平時，小強發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，為使天平衡量水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)．
（2）在實驗過程中，合理的操作順序是（填圖下面對應(yīng)序號）CAB．
（3）由實驗現(xiàn)象可知，橡皮泥質(zhì)量m=13.4g，通過計算，橡皮泥的密度ρ=1.34×10³kg/m³．

19．如圖所示，物體靜止在水平地面上，請畫出地面對它的支持力F的示意圖．

18．如圖所示，已知動滑輪的重是G₁；物體的重是G（G＜G₁）；拉力大小是F；將物體勻速提升h，此過程中做的有用功是Gh，機械效率η=$\frac{G}{2F}$×100%；若提起物體的重變?yōu)镚₂（G₁＞G₂），提升距離仍是h，此時動滑輪的機械效率為η₁，則η₁＞η₂（填“＞”、“=”或“＜”）．

17．五一假期，小軍與父母乘長途汽車外出旅游，小軍看到前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)．如果以長途汽車為參照物，小車是靜止的，卡車是運動的．（均填“靜止”或“運動”）

16．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，滑動變阻器的滑片向右移動時，三個電表的示數(shù)變化情況是（　�。�

	A．	A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小
	B．	A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小
	C．	A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大
	D．	A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大

15．如圖所示的電路中，有可能造成電源和電流表都損壞的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．一個雞蛋沉沒在一杯清水里，選擇下列哪一種添加物（足量）加入杯內(nèi)的水中，經(jīng)攪拌后，最終可以使雞蛋浮起來（ρ_食鹽＞ρ_水＞ρ_食用油＞ρ_酒精）（　�。�

A．

水

B．

食鹽

C．

食用油

D．

酒精

13．你是否有過這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，豎直方向傘面可能被“吸”，發(fā)生形變，下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（　�。�

	A．	傘面被向下“吸”		B．	傘上方的空氣流速大于下方
	C．	傘上方的空氣流速等于下方		D．	傘上方的空氣流速小于下方