10．關(guān)于四沖程柴油機(jī)工作過(guò)程的說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	在壓縮沖程中，活塞對(duì)氣體做功，氣體的溫度升高
	B．	在做功沖程中，氣體對(duì)活塞做功，氣體的溫度升高
	C．	只有做功沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	D．	在壓縮沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

9．對(duì)于一塊溫度很低的冰塊，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	一定具有內(nèi)能		B．	其中的分子可能靜止不動(dòng)
	C．	吸熱后內(nèi)能增多		D．	溫度升高內(nèi)能增加

8．在模擬日食、月食的實(shí)驗(yàn)中，王老師畫(huà)了圖示．
（1）如果地球上觀察到日食，這些人應(yīng)該是位于甲 （選填“甲、乙”）處，此時(shí)月亮在B 處（選填“A、B、C”）．
（2）如果地球上觀察到月食，這些人應(yīng)該是位于乙 （選填“甲、乙”）處，此時(shí)月亮在C處（選填“A、B、C”）．

7．如圖用實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)測(cè)量某物體溫度，溫度計(jì)內(nèi)液面在A處．
（1）正確讀得的溫度記做72℃．
（2）趙倩眼睛從Y處讀數(shù)，畫(huà)出她的視線，她讀得的溫度將是74℃．

6．如圖，一只不透明的杯子底部放著一枚硬幣，人站在圖中B處，恰巧能看到硬幣的邊緣A，通過(guò)作圖標(biāo)出人眼所在的位置，用Y表示．

5．物理學(xué)習(xí)要進(jìn)行許多相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，并不是所有實(shí)驗(yàn)都妙趣橫生，許多探究不僅復(fù)雜還略顯枯燥．
（1）在研究聲音時(shí)，我們敲擊鼓面發(fā)聲．為了顯示鼓面振動(dòng)及振動(dòng)幅度不同，我們采取了什么辦法？這樣做能達(dá)到什么目的？
（2）在探究聲音傳播的條件時(shí)，我們把正在發(fā)聲的電鈴放在一個(gè)密封的玻璃鐘罩里，用抽氣機(jī)慢慢抽掉鐘罩里的空氣，隨著空氣被抽出，我們聽(tīng)到鈴聲如何變化？這說(shuō)明了什么？

4．為了說(shuō)明光速之快，老師解釋說(shuō)：“如果光能繞地球傳播，那么1秒鐘光就可以繞地球7圈半．”為什么老師不直接說(shuō)“光1秒可以繞地球7圈半”，而在前面加上“如果光能繞地球傳播”？并請(qǐng)你根據(jù)老師的假設(shè)和所掌握的知識(shí)，算出地球的周長(zhǎng)（用千米表示最后結(jié)果）．

3．物體產(chǎn)生的聲音，最終被人耳聽(tīng)到要滿足一定的條件．請(qǐng)說(shuō)出這些條件．

2．趙倩往三只相同的玻璃杯中倒入不同體積的水，扶住杯子底部，用手指在杯口摩擦發(fā)聲．王老師說(shuō)摩擦發(fā)出的這三個(gè)音是簡(jiǎn)譜中的5、2、6，請(qǐng)判斷三只杯子對(duì)應(yīng)5、2、6分別是丙、甲、乙（選填甲乙丙）．

1．對(duì)冰加熱，冰熔化成水直至沸騰，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖1所示，從圖象中分析可知：
（1）要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表．
（2）整個(gè)過(guò)程，物質(zhì)的溫度變化是不均勻的（選填“均勻的”、“不均勻的”）
（3）冰熔化時(shí)，溫度不變（填變化情況），第3分鐘它處于固液共存狀態(tài)．
（4）根據(jù)圖象，推算出第9分鐘時(shí)物質(zhì)的溫度是50℃
（5）當(dāng)水沸騰時(shí)，我們會(huì)觀察到圖2中的甲圖的情形；關(guān)于此時(shí)圖中“氣泡”里的物質(zhì)成分，說(shuō)法正確的是：D（填代號(hào)）．
A、是空氣     
B、是很小的小水珠和小水滴     
C、是真空       
D、是水蒸氣
（6）為節(jié)省本次實(shí)驗(yàn)時(shí)間，舉出至少一種合理措施．答：水的量不宜多，把冰碾碎，酒精燈火焰大一些、用攪拌器攪拌，燒杯加個(gè)帶孔的蓋子．