2．人類(lèi)的祖先鉆木取火，為人類(lèi)文明揭開(kāi)了新的一頁(yè)，鉆木取火的一種方法如圖所示，將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來(lái)回拉動(dòng)鉆弓．木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開(kāi)始燃燒．因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克．已知：來(lái)回拉一次鉆弓需1.0秒，弓長(zhǎng)為s=0.25米，人拉弓的力為16牛頓，木頭比熱C=2×10³焦/（千克•℃），室溫為20℃．問(wèn)：
（1）人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少？
（2）人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25%被木棒尖端吸收，則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃？
（3）請(qǐng)你估算用多長(zhǎng)時(shí)間才能使木棒燃燒起來(lái)？

1．溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的寫(xiě)出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng)：
①在測(cè)量時(shí)，要將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，不能接觸容器壁和容器底
②讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)液體，要等到溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．

20．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中，終點(diǎn)記時(shí)員聽(tīng)到槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?4s，則該名運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)?yōu)?4.29s．我們聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲是靠空氣傳來(lái)的．（V_聲=340m/s）

19．衡衡同學(xué)在爸爸車(chē)庫(kù)邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位 敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別．于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？
（1）衡衡敲桶的上部時(shí)，聽(tīng)到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)高（填“高”或“低”）．他通過(guò)思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿的，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息．
（2）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺(jué)桶在動(dòng)，這說(shuō)明桶發(fā)聲的原因是桶壁在振動(dòng)，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)．于是他猜想可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較慢，上部沒(méi)有浸到油，振動(dòng)就較快（填“快”或“慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同．

18．中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了，考生自覺(jué)地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，小明和小華肩走向考場(chǎng)，以小華為參照物，小明是靜止的．交警部門(mén)在考場(chǎng)附近路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛，從聲學(xué)上講，這是從聲源處減弱噪聲．人們以分貝為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)．

17．在探究“電流大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，請(qǐng)完成以下問(wèn)題．
（1）小明認(rèn)為電壓是形成電流的原因，所以他猜想：電流大小可能與電壓有關(guān)．
小澤認(rèn)為電阻是對(duì)電流的一種阻礙作用，所以他猜想：電流大小可能與電阻有關(guān)．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開(kāi)；
②小澤將實(shí)物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線改正．
③將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖所示，則R的阻值為5Ω．
④換上10Ω的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將變大，此時(shí)應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為2V．

16．如圖是同學(xué)們探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中，甲位置應(yīng)接入的測(cè)量?jī)x器是電壓表，該測(cè)量?jī)x器使用時(shí)的注意事項(xiàng)是（寫(xiě)出一條即可）電流從電壓表的正極流入、負(fù)極流出．
（2）小澤同學(xué)用該測(cè)量?jī)x器分別測(cè)出L₁，L₂，L₁和L₂兩端電壓值并記錄在表格中，然后多次改變滑動(dòng)變阻器的滑片位置重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析表格回答問(wèn)題．

次數(shù)	L1兩端電壓/V	L2兩端電壓/V	L1和L2兩端電壓/V
1	0.5	1.0	1.5
2	0.7	1.4	2.1
3	1.0	2.0	3.0

分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為他能否初步得出串聯(lián)電路電壓規(guī)律？并寫(xiě)出你這樣認(rèn)為的理由．（要求寫(xiě)出分析數(shù)據(jù)的過(guò)程和結(jié)論）

15．在空白處填電壓表或電流表，要求：使兩燈串聯(lián)且發(fā)光，各表均有示數(shù)．

14．德國(guó)科學(xué)家歐姆經(jīng)過(guò)近十年的不懈努力，經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)得出了著名的歐姆定律．明確了電流與電壓、電阻的定量關(guān)系．請(qǐng)寫(xiě)出“歐姆定律”的內(nèi)容導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比；它的表達(dá)式為：I=$\frac{U}{R}$．

13．關(guān)于下列四個(gè)電路的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

	A．	利用此電路，無(wú)法探究出并聯(lián)電路的電流規(guī)律
	B．	開(kāi)關(guān)由斷開(kāi)到閉合，電流表示數(shù)不變
	C．	開(kāi)關(guān)由斷開(kāi)到閉合，電壓表示數(shù)不變
	D．	此電路可以知道L1兩端的電壓是多少