9．如圖所示的電路，電源電壓不變．電阻R₁=40Ω，R₂的滑片移動到最左端時，電流表的示數(shù)是1A，滑片移動到中間時，電流表的示數(shù)是0.4A．求電源電壓和滑動變阻器的最大值．

8．電能的利用就是通過用電器把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能．如：電燈把電燈轉(zhuǎn)化為光能為我們照明；電動機能把電能轉(zhuǎn)化為機械能；電熱器把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

7．有四位同學(xué)用如圖裝置研究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如表的實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，如表是他們的實驗記錄，根據(jù)記錄回答：

燒杯號	液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時間（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）在本實驗中，選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收熱量相同；用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸熱的多少．
（2）分析表中1、2實驗數(shù)據(jù)可知：當(dāng)水升高相同的溫度時，水的質(zhì)量越多吸收的熱量越多（選填“越多”或“越少”）．
（3）比較1、3記錄，得出結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸熱多少與物質(zhì)種類有關(guān)
（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油（選填“煤油”或“水”）升高的溫度更高．
（5）實驗中用加熱時間來表示物體吸熱多少是物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法．

6．下午放學(xué)回來，家中有些電燈常常亮一天．為避免此現(xiàn)象發(fā)生，曉麗想設(shè)計如圖電路：
要求：離家時，斷開家門口安裝的開關(guān)S，家中電燈均斷電（電冰箱除外），回家后，閉合開關(guān)S，再閉合開關(guān)S₁、S₂，黃燈、綠燈才亮．

5．太陽能發(fā)電技術(shù)是一種新型技術(shù)，某太陽能板的面積達(dá)3×10⁴m²，年發(fā)電量3×10⁶kW•h（1kW•h=3.6×10⁶J）．若這些電能由火力發(fā)電站提供（煤的熱值為3×10⁷J/kg，煤完全燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是30%），則僅此一項每年可節(jié)約煤炭的質(zhì)量為1.2×10⁶kg．

4．冬天用手去摸鐵棍和木棍．覺得鐵棍比木棍涼．這是因為（　　）

	A．	鐵棍比木棍的溫度低		B．	鐵棍比木棍的熱能少
	C．	鐵棍比木棍的導(dǎo)熱能力強		D．	鐵棍比木棍比熱容大

3．如果物體不受力，將會怎么樣呢？下面我們用實驗來幫助我們研究這個問題：
（1）如圖，三次實驗中，我們應(yīng)該讓小車從同一高度滑下，可以看到，小車在越光滑的平面上滑得越遠(yuǎn)．
（2）小車在平面上運動時，由于存在摩擦，總要受到阻礙它前進(jìn)的力，所以最終要停下來．為此我們可以解釋甲圖的車不一會兒就靜止的原因是：小車受到摩擦力．
科學(xué)分析：物體受到的阻力越小，它的速度減小得越慢，運動時間就越長．力可以使物體的運動速度大小和運動方向發(fā)生改變，如果運動的物體沒有受到力的作用，則物體將做勻速直線運動．
（3）對實驗進(jìn)行進(jìn)一步推理可知：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

2．物體所受重力是30N，當(dāng)如圖對它施加一個水平向左的100N的壓力將它壓在豎直墻面上處于靜止，此時它受到的摩擦力是30N，方向豎直向上；如將它放在水平桌面用2N的水平力向東拉它，它仍然靜止在水平桌面上，此時它受到的摩擦力是2N，方向水平向西；當(dāng)將它放在水平桌面用15N的水平力向西拉它時，它在水平面上勻速直線運動，此時它受到的摩擦力是15N，方向水平向東．

1．在物理學(xué)當(dāng)中，我們把物體物體位置的變化的變化叫機械運動．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”．前句話是以青山為參照物，后句話是以竹排為參照物．

20．關(guān)于壓力和壓強的說法，下列正確的是（　　）

	A．	受力面積相同，物體越重，則壓強一定越大
	B．	壓力的方向總是豎直向下
	C．	壓力越小，產(chǎn)生的壓強越大
	D．	當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，則壓強越大