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科目: 來源: 題型:選擇題

16.小明設(shè)計了如圖所示的壓力測量儀,可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大。渲蠷′是滑動變阻器,R是定值電阻,電源電壓恒定不變,壓力表實際上是一個電壓表.(  )
A.受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變小
B.受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變小
C.受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變大
D.受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變大

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是(  )
A.若物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變,物體所受合力一定為零
B.運動的物體具有的能叫動能
C.掛衣鉤的吸盤能吸附在墻上,是因為分子間存在引力
D.馬拉著車加速向前跑的過程,馬對車的拉力大于車對馬的拉力

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.標(biāo)有“6V,0.5A”的小燈泡,要想接在8V的電壓下正常工作,應(yīng)( 。
A.在燈兩端并聯(lián)一個4Ω的電阻B.在燈兩端并聯(lián)一個18Ω的電阻
C.給燈泡串聯(lián)一個4Ω的電阻D.給燈泡串聯(lián)一個18Ω的電阻

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物體中全部屬于導(dǎo)體的是( 。
A.鋁、陶瓷B.橡膠、銅C.油、大地D.鐵、人體

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.國際單位制中電流的單位是( 。
A.庫侖(C)B.安培(A)C.伏特(V)D.歐姆(Ω)

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科目: 來源: 題型:多選題

11.1m3的水結(jié)成冰的過程中,下列說法中不正確的是(  )
A.它的體積變小B.它的體積變大C.它的密度變小D.它的質(zhì)量變大

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科目: 來源: 題型:填空題

10.如圖,用一塊輕塑料片擋住兩端開口的玻璃筒下端,豎直插入水中并使塑料片距水面20cm,塑料片受到水的壓強是2000Pa,然后向玻璃筒內(nèi)緩慢注入酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3),當(dāng)塑料片恰好下落時,注入酒精的高度為25cm.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,利用小球從斜面滾下撞擊木塊來探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”.

(1)實驗中是通過比較木塊在水平面上被撞擊的距離來比較動能大小的.
(2)動能是指B(填序號)
A.小球在斜面上時的動能    B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能    D.木塊的動能
(3)比較圖A、B是為了研究動能大小與速度的關(guān)系.
(4)小明同學(xué)在實驗時,發(fā)現(xiàn)木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.對這一現(xiàn)象,請你給小明一條合理的建議:降低小球在斜面的高度.
(5)小趙在探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為S1,接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為S2,如圖所示,發(fā)現(xiàn)S2大于S1,由此他得出:速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大.小趙的實驗操作是否合理:不合理.理由是每次撞擊時應(yīng)保證木塊在同一位置.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實驗:
A:“探究杠桿的平衡條件”
(1)當(dāng)桿杠靜止在圖甲所示的位置時,桿杠處于平衡(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);如圖甲中,應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài),測出此時的拉力大小為F1,發(fā)現(xiàn)F1L1≠F2L2,其原因是:F1的力臂測量錯誤.
B:“探究杠桿的機械效率”
如圖丙所示裝置,每個鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點.(支點處摩擦忽略不計)
(1)他將2只鉤碼懸掛在B點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,拉力為F1,測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機械效率為η=$\frac{2mg{h}_{2}}{{F}_{1}{h}_{1}}$×100%;.(用物理量的符號表示)
(2)他將2只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度仍為h2,則彈簧測力計的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”下同)F1,此次杠桿的機械效率為η′,則η′大于η.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.我國長江三峽水利樞紐工程是利用水的機械能來提供電能的,我們?nèi)粘I钪惺褂玫陌谉霟粼诠ぷ鞯倪^程中,主要是把電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊答案