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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小華同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好,電源電壓保持不變.
(1)小華正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材,并將滑片放置于變阻器的一端,然后將電壓表并聯(lián)在電路中.閉合電鍵后,兩電表的示數(shù)如圖(a)和(b)所示.接著移動(dòng)變阻器的滑片到另一端時(shí),觀察到電流表的示數(shù)逐漸增大到0.58安,而電壓表的示數(shù)始終保持不變,則他在連接電路時(shí)存在的問(wèn)題是電壓表并聯(lián)在電源兩端.
(2)經(jīng)過(guò)思考,小華重新實(shí)驗(yàn),他正確連接電路,操作步驟正確,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)兩電表指針?biāo)傅目潭热耘c圖(a)和(b)所示一致.則小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中使用的滑動(dòng)變阻器的最大電阻為50歐.
(3)繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)滑片位于中點(diǎn)位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.2安.則此時(shí)測(cè)得Rx的阻值為12.5歐.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.防治噪聲有多種方法,其中“隔聲”是重要的方法之一,在此方法中,選擇隔聲材料是關(guān)鍵,小明想比較幾種材料(毛線、報(bào)紙、棉花、泡沫)的隔音性能,來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物,實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外,還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘.
(2)小明將聲源放入鞋盒,在其四周塞滿待測(cè)材料,蓋上盒蓋,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度(響度/音調(diào)/音色);
B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較距離;
(3)下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的,其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表二.
表一
材料毛線報(bào)紙棉花泡沫
響度最弱較弱
表二
材料毛線報(bào)紙棉花泡沫
距離3.54.12.53.0
待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)槊藁、泡沫、毛衣、?bào)紙.
(5)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽(tīng)到聲音的響度越。ù/。┑脑恚

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.流量表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示.流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,如每到汛期,監(jiān)測(cè)湘江的流量是抗洪防汛的重要工作.
(1)如圖1所示,水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng),設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.取一段管道AB,水從B端流到A端所用時(shí)間為t,則AB間水柱的長(zhǎng)度l=vt,體積V=Svt(要求用S、v、t表示).根據(jù)流量的定義 Q=V/t 可得
Q=v S,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積.
(2)打開(kāi)水龍頭,自來(lái)水通過(guò)導(dǎo)管流過(guò)如圖17所示的玻璃管.待水流穩(wěn)定后,比較圖中1、2兩處的流速,2處的流速較大;比較C、D玻璃管中的水面高度,C管中的水面較高.
(3)打開(kāi)水龍頭后,只要水流不散開(kāi),就可以觀察到水柱越來(lái)越細(xì),如圖3所示.請(qǐng)你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:水往下流時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,速度變大;而流量保持不變,根據(jù)Q=$\frac{v}{S}$可知,水柱的橫截面積將減;因此,水柱越來(lái)越細(xì).(提示:流量不變)
(4)利用流量 Q=v S,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案. 要求:①列出主要的操作步驟 ②說(shuō)明需要測(cè)量的物理量 ③寫(xiě)出出水速度的表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示,先把焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處,再將點(diǎn)燃的蠟燭和光屏放到光具座上,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.把蠟燭放置在光具座上10cm處,調(diào)節(jié)光屏,光屏上出現(xiàn)燭焰倒立縮小的像
B.微風(fēng)吹過(guò),燭焰向左晃動(dòng),則光屏上燭焰的像也向左晃動(dòng)
C.取走光屏,燭焰通過(guò)凸透鏡就不能成實(shí)像
D.把蠟燭從光具座上10cm處移動(dòng)到45cm處,燭焰的像先變大后變小

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

2.根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖,在方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

1.請(qǐng)根據(jù)電路圖連實(shí)物圖(電流表選0-0.6A的量程).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示為一只迷你型小收音機(jī),它正常工作時(shí)需要兩節(jié)7號(hào)電池,正常工作電流為300mA.現(xiàn)在手邊只有一只可提供4.5V電壓的穩(wěn)壓電源,如果想讓該收音機(jī)正常工作.應(yīng)串聯(lián)一個(gè)5Ω的電阻.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,閉合S后,屬于并聯(lián)電路的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.某同學(xué)使用托盤(pán)天平稱(chēng)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),指針出現(xiàn)圖1所示情況,為了使天平平衡,他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母向左移動(dòng),當(dāng)天平平衡后,左盤(pán)放待測(cè)物體,結(jié)果在測(cè)量過(guò)程中又出現(xiàn)圖1所示的情況,他的操作應(yīng)該是取下最小砝碼,移動(dòng)游碼.當(dāng)天平再次平衡后,右盤(pán)的砝碼及游碼位置如圖2所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為66.4克.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示的是對(duì)同一段電路先后兩次測(cè)量的結(jié)果,圖A選用的量程0~0.6A,示數(shù)是0.4A;
圖B選用的量程是0~3A,示數(shù)是0.4A,說(shuō)明電流表量程越小測(cè)量結(jié)果越精確.

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