科目： 來(lái)源： 題型：填空題

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9．小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80cm（填上長(zhǎng)度單位）；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖所示橡皮擦的長(zhǎng)度為3.10cm．該刻度尺的分度值是1mm．

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8．如圖所示為2016年10月19日“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接圖．若選飛船為參照物，那么“神舟十一號(hào)”內(nèi)的航天員景海鵬看到地球在緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，而“天宮二號(hào)”是靜止的．

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4．自行車(chē)是節(jié)能環(huán)保的交通工具．為了方便市民，我縣在縣城不同位置設(shè)立了自行車(chē)停取處．一天，小明用卡取自行車(chē)上學(xué)，如圖所示．在行駛途中，他說(shuō)自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（　�。�

A．

公路兩旁的房屋

B．

他騎的自行車(chē)

C．

公路兩旁的樹(shù)木

D．

對(duì)面駛來(lái)的車(chē)

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3．如圖所示，4個(gè)相同的瓶子里裝有水，水面高度不同，用嘴對(duì)著瓶口吹氣，如果能分別吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”4個(gè)音階，則：
（1）與“mi（3）”對(duì)應(yīng)的瓶子是A．
（2）這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)高低的因素分別是D
A．水的振動(dòng)，水的高度
B．水的振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度
C．瓶子的振動(dòng)，水的高度
D．瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度．

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2．如圖所示，用停表測(cè)量比賽成績(jī)，該表的分度值是0.5s，所測(cè)時(shí)間是5min10s．

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1．測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度需要的測(cè)量工具有秒表、刻度尺．計(jì)算平均速度用的公式是v=$\frac{s}{t}$．如圖所示得是測(cè)平均速度時(shí)的某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程．圖中秒表的設(shè)置是“時(shí)：分：秒”，甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車(chē)在起點(diǎn)、路程中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間．小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的平均速度時(shí)0.18m/s，s₁的路程正好是全部路程的一半，小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度是0.15m/s．