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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn),
(1)實(shí)驗(yàn)中要求的水和煤油的質(zhì)量和初溫相等,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油溫度變化,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖2所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)際上反映了液體吸收熱量的多少;
(3)如表是實(shí)驗(yàn)記錄的表格:由表格數(shù)據(jù)可知,水的比熱容大
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃煤油2025293438
2021222324

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖甲是通過(guò)燈泡L的電流跟其兩端電壓關(guān)系的圖象.現(xiàn)將L與阻值為10Ω的電阻R連入如圖乙所示電路.閉合開(kāi)關(guān)S,L的實(shí)際功率為0.6W.則電源電壓是3V,此時(shí)通過(guò)R的電流是0.3A.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.神舟十一號(hào)飛船是指中國(guó)于2016年10月17日7時(shí)30分在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的神舟載人飛船,目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù),開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn).神舟十一號(hào)由長(zhǎng)征二號(hào)FY11運(yùn)載火箭發(fā)射.如圖所示為發(fā)射時(shí)的場(chǎng)景.讀了上述材料,請(qǐng)回答:
(1)發(fā)射時(shí)在發(fā)射臺(tái)下部大水池里冒出大量“白汽“,它們是水蒸氣遇冷液化 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的小水珠,該過(guò)程屬于放熱過(guò)程.
(2)在穿越大氣層過(guò)程,整個(gè)火箭的外表溫度要燒到一千六七百度,產(chǎn)生這樣的高溫的原因是摩擦生熱.而衛(wèi)星還要保持較低的溫度,為達(dá)到保護(hù)效果,火箭及整流罩表面都涂有特殊材料(燒蝕層),直接變成了氣體;在高溫下發(fā)生升華 (物態(tài)變化名稱(chēng))吸熱,還應(yīng)具有很好的導(dǎo)熱性能,以起到保護(hù)衛(wèi)星和火箭的作用.
(3)“長(zhǎng)征三號(hào)丙“運(yùn)載火箭發(fā)射前需要加注低溫燃料,此時(shí)箭體表面“大汗淋漓“,小明認(rèn)為“汗“是從火箭內(nèi)部滲出來(lái)的燃料,你認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎?不對(duì)(填對(duì)或者不對(duì));原因是空氣中的水蒸氣遇到冷的火箭液化而成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙的虛線框中畫(huà)出與圖甲對(duì)應(yīng)的電路圖,并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi);
(3)某次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)燈L1兩端的電壓為1.9V;電源電壓為3V,此時(shí)燈L2兩端的電壓為1.1V.
(4)某同學(xué)在測(cè)量了燈L1 兩端的電壓時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),分析其中的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)圖1:滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快,說(shuō)明:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.
(2)圖2:迅速壓縮活塞,棉花燃燒,這是通過(guò)做功方式增大內(nèi)能的,其中的能量轉(zhuǎn)換是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.
(3)圖3:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子之間存在著引力.
(4)圖4:驗(yàn)電器的原理是:同種電荷相互排斥.
(5)圖5所示電路,導(dǎo)線A的一端固定連接在鉛筆芯上,當(dāng)導(dǎo)線B的一端在鉛筆芯上向左移動(dòng)時(shí),燈泡會(huì)變暗,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鉛筆芯是導(dǎo)體(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.某太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25℃的水,經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射,水溫升高到 75℃,則水吸收的熱量為2.1×107 J;要產(chǎn)生同樣多的熱量,用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要175min的時(shí)間.(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度,讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)圖中AB段的路程sAB=40.00cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=25cm/s.
(3)在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),這樣測(cè)量的時(shí)間將會(huì)變大,測(cè)AB段的平均速度vAB會(huì)偏。
(4)為了測(cè)量小測(cè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?不正確,理由是:小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,并不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.沂蒙山上風(fēng)光好,下列圖片中的現(xiàn)象,屬于光的折射形成的是( 。
A.
龜蒙頂鼎的倒影
B.
蒙山的影子
C.
九龍?zhí)渡系牟屎?/td>
D.天然氧吧的光束

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能夠完成該探究目的是( 。
A.甲圖:把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.乙圖:用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短,聲音變高
C.丙圖:用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動(dòng)的情況
D.丁圖:用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺

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同步練習(xí)冊(cè)答案