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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.我國(guó)在高溫超導(dǎo)研究領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位,早以己獲得絕對(duì)溫度為100K的高溫超導(dǎo)材料.絕對(duì)溫度(T)與攝氏溫度的關(guān)系是T=(t+273)K,絕對(duì)溫度100K相當(dāng)于-173℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.將毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近帶負(fù)電的泡沫塑料小球時(shí),小球?qū)?huì)被排斥.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將一塊玻璃板垂直立在水平面上,取兩根完全相同的蠟燭A和B分別立在玻璃板前后.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖9所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)在蠟燭所成像的位置放一光屏,直接對(duì)著光屏觀察,光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),由此可知,平面鏡所成的像是虛像.(填“實(shí)”或“虛”)
(2)如圖所示,移動(dòng)B同時(shí)透過(guò)玻璃板觀察.當(dāng)蠟燭B與蠟燭A在玻璃板中的像重合時(shí),發(fā)現(xiàn)B好像也被點(diǎn)燃了,此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡中所成的像與物大小相同. 這種實(shí)驗(yàn)方法叫做等效替代法.
(3)直尺的作用是為了比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系.
(4)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板替代平面鏡是為了便于確定像的位置.
(5)如果實(shí)驗(yàn)中怎樣移動(dòng)蠟燭B都無(wú)法重合A的像,原因是玻璃板沒(méi)有和水平桌面垂直.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖甲所示是某同學(xué)利用彈簧秤測(cè)量物體重力時(shí)出現(xiàn)的情景,該彈簧秤的測(cè)量范圍是0~5牛,最小刻度是0.2牛.若該同學(xué)測(cè)得物體的重力為3.8牛,請(qǐng)?jiān)诩讏D中用線條表示出來(lái).另一同學(xué)在用彈簧測(cè)量一物體的重力時(shí),錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上,如圖乙所示,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧秤上的示數(shù)為3牛,則被測(cè)物體的重力小于3牛(選填大于、小于或等于).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某學(xué)習(xí)小組在做二力合成的實(shí)驗(yàn)中時(shí),每次都將橡皮筋拉長(zhǎng)到同一個(gè)位置,這是為了使每次實(shí)驗(yàn)中力的作用效果相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.用天平測(cè)物體的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖所示,則物體的質(zhì)量為78.2克.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖某同學(xué)做“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn),用玻璃板作為平面鏡.將光屏放置在圖中像的位置上時(shí),光屏上并不呈現(xiàn)蠟燭的像,這一現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.質(zhì)量是3噸的汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛,所受的阻力是車(chē)重的0.1倍,則汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少牛?汽車(chē)所受的合力為多少牛?(不計(jì)空氣阻力)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.汽車(chē)從站臺(tái)出發(fā)后以36千米/時(shí)的速度在平直公路上勻速前進(jìn),前方100米處有一輛自行車(chē)以4m/s 的速度做同方向的勻速直線運(yùn)動(dòng).若兩站臺(tái)間距離為1000米,則到達(dá)下一站之前汽車(chē)能否追上自行車(chē)?

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

1.在圖中,畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線或折射光線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案