相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列詩句中描寫的不是機械運動的是(  )
A.一江春水向東流B.孤帆一片日中來C.霜葉紅于二月花D.一行白鷺上青天

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.有幾位同學(xué)拿來一個滑動變阻器,看到銘牌上標有“20Ω  2A”的字樣,這幾位同學(xué)討論時說出了以下幾種對銘牌意義的理解,你認為正確的是(  )
A.電阻的最小值是20Ω,允許通過的最大電流是2 A
B.電阻的最小值是20Ω,允許通過的最小電流是2 A
C.電阻的最大值是20Ω,允許通過的最大電流是2 A
D.電阻的最大值是20Ω,允許通過的最小電流是2 A

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
燒杯號液體質(zhì)量/克初溫/℃末溫/℃加熱時間/分
1300203012
215020306
3煤油30020306
4煤油30020253
(1)用加熱時間的長短表示水和煤油吸收熱量的多少.
(2)分析比較1、3(填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時,不同物質(zhì)吸收的熱量不同.
(3)分別分析比較1,2和3,4兩燒杯的實驗記錄,結(jié)合(2)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列物理量的單位不是“焦耳”的是( 。
A.熱量B.電功C.電功率D.電能

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)電流形成的知識時,在老師的引導(dǎo)下,聯(lián)想到如圖所示的水流形成的過程,以下有關(guān)說法中不正確的是( 。
A.燈泡類似于水輪機B.電源提供電壓,抽水機提供水壓
C.電壓能推動電荷定向流動形成電流D.燈泡工作時將電能全部轉(zhuǎn)化為光能

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科目: 來源: 題型:解答題

7.某海濱浴場,水底布滿了石頭,在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中,赤腳踩在石頭上的感覺有沒有變化,為什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

6.打開酒精瓶蓋,會聞到酒精味兒,這屬于擴散現(xiàn)象.把酒精和水充分混合,其總體積小于混合前的總體積,說明組成物質(zhì)的分子間有空隙.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.某研究性學(xué)習(xí)課題小組在教師的指導(dǎo)下,完成了“水的體積隨溫度變化”的研究,得到如右圖所示的圖線.根據(jù)這個圖象,說明水的溫度從6℃降到2℃的過程中:( 。
A.水的密度先變小后變大B.水的密度保持不變
C.水的密度先變大后變小D.水的密度一直變大

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是“探究物質(zhì)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)水和煤油的質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)要相同;
(2)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是讓水和煤油吸熱的熱量相同.
(3)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時間長?答水;
(4)本實驗采用的實驗方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(5)實驗項目除了溫度變化量、質(zhì)量之外,還需要測量的是加熱時間,它需要使再秒表來完成(填器材名).

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科目: 來源: 題型:填空題

3.吸煙者“吞云吐霧”時會波及周圍人群,這是由于分子在不停地做無規(guī)則運動造成的.汽車的發(fā)動機選用水做冷卻劑,主要是由于水的比熱容較大的緣故.許多同學(xué)喜歡吃烤肉串,用炭火烤肉串的過程是利用熱傳遞的方式增加肉的內(nèi)能的.

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同步練習(xí)冊答案