6．如圖1所示，電源電壓保持不變，R₁=10Ω．當閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖線段AB表示（圖2）．求：

（1）電源電壓
（2）R₂的最大阻值是多少？
（3）滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù)．

5．圖為小紅同學設(shè)計的“探究電流與電阻關(guān)系”的實物電路圖．
（1）請你以筆畫線代替導線完成電路連接，要求開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變大．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至A（選填“A”或“B”）端．
（3）當小紅同學閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路（選填“短路”或“斷路”）．
（4）在實驗過程中，當把R的電阻值由10Ω更換為15Ω時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左移動．（填“左”或“右”）
（5）通過實驗所得部分實驗數(shù)據(jù)，記錄于下面的表格中，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是電壓一定時，通過電阻的電流跟電阻成反比．

序號	1	2	3	4	5	6
電阻R/Ω	30	15	10	7.5	6	5
電壓U/V	3	3	3	3	3	3
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

4．在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中，小紅同學將電阻R₁、R₂串聯(lián)后接到電源上，如圖所示．

（1）依照電路圖甲，只連接一根導線請將實物圖連接完整，以筆畫線代替導線．
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)到最右端，這時應(yīng)立刻斷開開關(guān)，并換接電壓表的大量程．
（3）小紅更換電阻并多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，其中第1次實驗電壓表接AB兩端時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為3.5V．分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和．

實驗 序號	UAB（伏）	UBC（伏）	UAC（伏）
1		2.5	6
2	2	4	6
3	1	5	6

3．某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設(shè)計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池和導線若干進行實驗．
（1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的．
檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．

Ib	Ic	Ia
0.18	0.18	0.36

曉丹同學分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中支路電流相同．
（2）表格中有一處錯誤，請指出：沒有標明單位．
（3）曉丹得出（1）中錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是選用了相同規(guī)格的燈泡實驗．
（4）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可）選用不同規(guī)格的燈泡進行實驗．

2．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向右移動時，下列說法正確的是（　�。�

	A．	電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)不變
	B．	電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大
	C．	電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
	D．	電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

1．下列說法正確的是（　�。�

	A．	熱值與燃料的燃燒情況有關(guān)
	B．	古人鉆木取火，是通過熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加
	C．	熱機的做功沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	D．	質(zhì)量相同的水和沙石，如果吸收相同的熱量，則水升高的溫度比砂石的小

20．下列有關(guān)分子運動論的說法，錯誤的是（　�。�

	A．	客廳里擺上鮮百合花，花香彌漫客廳
	B．	在冷、熱兩杯水中各滴入一滴墨水，墨水在熱水中擴散得快
	C．	一根鐵棒不容易被拉長，是因為其分子之間存在相互作用的引力
	D．	發(fā)生沙塵暴時，沙塵漫天浮動，這種現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

19．甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉€車站，在當日16：30到達乙地．火車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，火車全部通過橋梁的時間是25s．求：
（1）火車速度為144km/h表示的意義是：火車在一小時內(nèi)行駛144km的路程．
（2）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h？
（3）火車的長度是多少米？

18．小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運行時刻表的一部分如下表所示，他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后決定乘坐D413前往上海．若兩列車均正常運行，問：

往上海方向（里程：237km）
車次	到達時間（鎮(zhèn)江）	開車時間（鎮(zhèn)江）	終點站（上海）
T131	09：40	09：50	12：30
D413	10：04	10：10	11：50

（1）D413比T131少運行多長時間？
（2）D413從鎮(zhèn)江到上海運行過程中的平均速度為多少米每秒？合多少千米每小時？

17．在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動．
（1）如圖（a）所示，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結(jié)論：反射角等于入射角．你認為這樣得出結(jié)論不合理（選填“合理”或“不合理”），原因是：憑一次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進行多次實驗．
（2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的0A方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．
（3）如圖（b）所示，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上．
（4）另一組的小明讓一束光貼著紙板射到O點，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是一定垂直（選填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．