18．在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，可供選用的滑動變阻器R₁和R₂的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實驗電路如圖甲所示．
（1）實驗原理是P=UI．（用公式表示）
（2）實驗應(yīng)該選用的滑動變阻器是R₂（填“R₁”或“R₂”）．
（3）電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是C
A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路 C．向左移動滑動變阻器滑片 D．向右移動滑動變阻器滑片
（4）如圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的UI圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將變大．
（5）當小燈泡兩端的實際電壓為額定電壓一半時，小燈泡的實際功率P_實大于$\frac{1}{4}$P_額．

17．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為7V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)該位于A端（選填“A”或“B”）．
（3）若閉合開關(guān)后，小明觀察電路時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是電阻R被短路．
（4）排除故障后，進行實驗，實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象；
①上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，將5Ω的電阻換成10Ω進行實驗，接下來的操作是將滑動變阻器的滑片向A移動（選填“A”或“B”），使電壓表示數(shù)保持2.5V不變，讀出電流表的示數(shù)．
②上述實驗中，由圖象可以得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比．
（5）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于45Ω的滑動變阻器．

16．如圖所示是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電路閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運動，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體ab 靜止，磁鐵水平向右運動，則電流表指針偏轉(zhuǎn)（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．

15．小亮在“測定小燈泡電阻”的實驗中，電源為2節(jié)新干電池，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）如圖1所示是小亮連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并在圖中改正（導(dǎo)線不許交叉）．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：小燈泡斷路．
（3）以上故障排除后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他應(yīng)進行的操作是：C．
A．檢查電路是否斷路        B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片  D．檢查燈泡是否短路
（4）實驗中小亮設(shè)計的實驗記錄表格如下表，請你指出表格中的問題：不該有電阻平均值一欄；小亮又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成了U-I圖象如圖2所示，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω．

實驗次數(shù)	電壓/V	電流/A	電阻/Ω	電阻平均值/Ω
1
2
3

（5）完成上述實驗后，小亮又重新設(shè)計了如圖3所示的電路，測量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I₁．請完成實驗步驟（已知電源電壓為U）．
①只閉合開關(guān)S₁，移動滑動變阻器R₂的滑片，使電流表示數(shù)為I₁；
②只閉合開關(guān)S₂，保持滑動變阻器R₂的滑片位置不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為I₁；再將滑動變阻器R₂的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I₂；
③則小燈泡的額定功率表達式為P_額=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．

14．小明同學(xué)在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”實驗時，按照圖1連接了電路．

（1）為了防止錯誤的操作造成元器件的損壞，連接時開關(guān)必須是斷開的．
（2）電流表應(yīng)串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在圖1中的C點．
（3）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2甲所示，原因是電流表正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．

A點電流IA	B點電流IB	C點電流IC
0.16A	0.16A	0.32A

（4）小明在探究中選用兩盞規(guī)格相同的燈泡進行實驗，測出了A、B、C三處的電流值如上表所示，由此得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小明的探究過程的兩點不妥之處：①兩個燈泡的規(guī)格相同；②只測了一組數(shù)據(jù)．

13．為了比較不同物質(zhì)吸收的熱量跟哪些因素有關(guān)，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)	物質(zhì)	質(zhì)量m/g	初溫t/℃	末溫/℃	加熱時間t/min
1	食用油	50	20	40	5
2	食用油	50	20	60	10
3	水	50	40	60	10
4	水	100	40	60	20

（1）在實驗中選取兩個相同規(guī)格的電加熱器使為了讓食用油和水在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同，這樣我們就可以根據(jù)加熱時間來判斷食用油和水吸收熱量的多少．
（2）比較實驗次數(shù)1、2我們可以得出；質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．
（3）若要得出質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同的結(jié)論，我們可以比較實驗次數(shù)1和3．
（4）分析表中實驗次數(shù)1、2、3、4中的數(shù)據(jù)，我們可以得出結(jié)論：物質(zhì)吸收熱量的多少和物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)．
（5）若停止加熱后，質(zhì)量和溫度相同的食用油和水中，食用油的溫度降低的快．

12．如圖所示，電源電壓為6V，且保持不變，定值電阻R₀阻值為8Ω，小燈泡L上標有“3V  1.5W”字樣．求：
（1）燈泡正常工作時的電流是多少？
（2）當S、S₁、S₂閉合使，定值電阻R₀消耗的功率是多少？
（3）當S閉合，S₁、S₂都斷開時，要使燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器接入電路中的阻值為多大？

11．如圖所示為一則關(guān)于靜電引起火災(zāi)的新聞報道，原因是由于女子加油整理毛衣產(chǎn)生靜電加油槍瞬間起火，其實在加油站不僅不能整理毛衣還不能打手機，因為空氣中有大量的氣態(tài)汽油，會發(fā)生危險，關(guān)于這則新聞?wù)埢卮鹣铝袉栴}：
（1）摩擦起電實質(zhì)是什么？
（2）汽油燃燒伴隨著怎么樣的能量轉(zhuǎn)化？
（3）為什么加油站里夏天比冬天聞到的汽油味更濃一些．

10．請根據(jù)如圖所示的實物電路，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

9．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正（選填“正”或“負”）電，若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開，如圖所示，在這一瞬間，電流方向是由玻璃棒到驗電器（選填“玻璃棒到驗電器”或“驗電器到玻璃棒”），驗電器金屬箔片張開的原因是同種電荷相互排斥．