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科目: 來源: 題型:計算題

8.一根木頭重為2700N,體積為0.3m3,漂浮在水面上,求:
(1)木頭的密度
(2)木頭受到的浮力.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.小明同學在“用天平和量筒測礦石的密度”實驗中,選用天平、量簡、小礦石(有吸水性)、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
A.在量筒中倒人適量的水,此時液面的示數(shù)為V1
B.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡
C.將小礦石用細線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中,此時液面示數(shù)為V2
D.把天平放在水平桌面上
E.把游碼放在標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡
(1)為了更準確地測出礦石的密度,你認為以上操作的合理順序是DEBAC.(只填字母序號)
(2)某同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),如圖甲所示,要使天平平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動.當他用天平測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針仍偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示),這時應該增加(選填“增加”或“減小”)砝碼,當他在天平右盤中放入50g、10g的砝碼各一個,并將游碼移到如圖乙所示的位置時,指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質(zhì)量為62g.
(3)如果通過上述操作所測得礦石的體積是20cm3,則礦石的密度為3.1×103kg/m3,實驗中若要考慮礦石的吸水性,則測量出的礦石密度比真實值偏大.(選填“偏大”或“偏小”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.從生活經(jīng)驗我們可以知道,物體所受的浮力與它所排開的液體的體積有一定的關(guān)系,根據(jù)圖所示的實驗過程,請你認真填寫相關(guān)數(shù)據(jù),并總結(jié)結(jié)論.

(1)在空氣中用彈簧測力計測得石塊重G1=2N.
(2)石塊進入水中后彈簧測力計的示數(shù)G2=1.5N,由此可知石塊所受的浮力F=0.5N.
(3)用彈簧測力計測出石塊排開的水所受的重力G=0.5N.比較F和G的大小,可發(fā)現(xiàn):F=G,從實驗中可以得到的結(jié)論是:浸在液體的物體所受的浮力,大小等于它排開液體受到的重力.

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科目: 來源: 題型:作圖題

5.在圖中,畫出重物 G 對于支點 O 的力臂.

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科目: 來源: 題型:作圖題

4.用大小為10N的水平方向的力拉著重40N物體沿水平桌面向左勻速運動,在圖中畫出物體受到支持力 F 的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.我國首條無砟鐵路軌道是在遂(四川遂寧)渝(重慶)鐵路試驗成功的,高速鐵路所用的無砟軌道(如圖甲)的路基不用碎石,鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上,我國四橫四縱城際高速鐵路的建設,標志著我國進入了高速鐵路時代,高速列車在無砟軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過,時速可達350千米(如圖乙).請根據(jù)題中的情景說出兩條相關(guān)的物理知識:

(1)列車設計為子彈頭型是因為流線型的外表能減小阻力,提高車速
(2)鋼軌鋪在枕木上增大了鐵軌與地面的接觸面積,可以減小壓強.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.小強用10N的水平推力推著小車,15s 內(nèi)在水平地面上勻速前進了15m.在此過程中小強對小車做的功為150J,功率為10W.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.一蘋果的質(zhì)量為200g,體積為2.2×10-4m3,用手將其浸沒在水中時,蘋果受到的浮力為2.2N,若松手后蘋果將上。ㄟx填“上浮”,“下沉”或“懸浮”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.小明參觀永川松溉火力發(fā)電廠時發(fā)現(xiàn)電廠煙囪很高(如圖),他還注意到學校鍋爐的煙囪也較高.于是他作出了許多猜想,你認為他的下列猜想哪個更科學( 。
A.煙囪建得越高,是為了遠處的人看得清楚
B.煙囪建得越高,是為了外觀上更雄偉、壯觀
C.煙囪建得越高,對地面的壓強越大,這樣地基更加穩(wěn)固
D.煙囪建得越高,煙囪內(nèi)上下的氣體壓力差越大,有利于將爐膛內(nèi)的廢氣排出

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的滑輪組把一個物體勻速拉起,不計摩擦和繩重,下列說法中正確的是( 。
A.拉起的物體質(zhì)量越大,機械效率越高
B.動滑輪的質(zhì)量越大,機械效率越高
C.拉起物體的速度越大,機械效率越高
D.物體被拉起的越高,機械效率越高

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同步練習冊答案