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科目: 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,電源電壓恒為12V,電阻R1=20Ω,當閉合開關S后,電壓表的示數(shù)為4V,求:
(1)電阻R2兩端的電壓;
(2)通過R1的電流.
(3)電路中消耗的總功率.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.盛夏的晚上,小明在房間感到很熱,他打開電風扇,風吹到身上感到?jīng)隹,請你就上述過程提出兩個物理問題,并解答.
示例:
問題:電風扇的底座為什么很寬大?
答:增大受力面積減小壓強.
問題1:風扇對著人吹,為什么人感到?jīng)隹欤浚?br />答:電風扇轉動時,加快了室內空氣的流動,使人體表面汗液的蒸發(fā)加快,從而加快吸收人體更多的熱量.
問題2:電風扇的扇頁為什么能轉動?;
答:通電線圈在磁場中受力轉動.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.為完成“測定小燈泡發(fā)光時電阻”的實驗,小華同學選取了相應器材,小燈泡上標有“2.5V”字樣.

(1)測量電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)連接電路時,開關必須斷開.正確連接電路后,閉合開關前,滑動變阻器的阻值應處于右端(填左或右).
(3)小華調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是5歐姆.
(4)小華測出了多組數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)記錄如表,分析表中數(shù)據(jù)可知,小燈泡兩端電壓越低,小燈泡的電阻越小,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,小燈泡兩端電壓越低,燈泡的實際功率越小,溫度越低,所以小燈泡的電阻越。
 測量次數(shù) 1 2 3 4 5
 電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
 電流I/A 0.5 0.45 0.4 0.350.5

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”.

(1)請用筆畫線代替導線補充甲圖的實物電路連接(要求導線不能交叉,滑動變阻器滑片右移時電阻變大)
(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn),電流表幾乎無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,其原因可能是電阻斷路了.
(3)排除故障后,將5Ω的電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表指針位置如圖乙所示,則電流表讀數(shù)為0.3A.
(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置,記錄實驗數(shù)據(jù),次操作中調節(jié)滑動變阻器的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.
(5)再將電阻換成15Ω重復操作.
(6)分析數(shù)據(jù)可得出結論:當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比;
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A  0.150.1

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科目: 來源: 題型:作圖題

12.在方框內畫出實物圖的電路圖

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科目: 來源: 題型:填空題

11.在綜藝節(jié)目“奔跑吧,兄弟”中,參賽嘉賓運動時會戴著智能運動手環(huán),以測量記錄人的運動情況,如圖所示.以佩戴者手腕為參照物,智能運動手環(huán)是靜止的;一路上都聽到了他們的說話聲,是通過空氣傳到我們耳朵的.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.一列火車從甲地開往乙地,行駛了20min后到達,已知甲乙兩地相距18km.在運行過程中,火車做變速(填“勻速”或“變速”)運動,它運行的平均速度為54km/h.在行駛的列車上,小明發(fā)現(xiàn)玻璃水杯中沒有水的部分,爬滿了小水珠,原因是杯內水蒸氣液化形成的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”.兩瓶煤油中都浸泡 著一段金屬絲,燒瓶 A 中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶 B 中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較 大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)根據(jù)控制變量法的研究思想,應該使這兩個燒瓶中煤油的質量相等.
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是D.
A.因為煤油有顏色便于觀察   B.因為煤油有比較大的熱值 C.因為煤油有比較小的密度  D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶  A、B     中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,
當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升.下列實驗中也
用到這種思想和方法的是B.
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動 
C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況
 (5)有許多家用電器是根據(jù)焦耳定律設計的,請舉兩個例子.
①電飯鍋;②電烙鐵.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.甲乙兩輔車作勻速直線運動,若兩車在相同時間內經(jīng)過的路程之比是2:1,則速度之比是2:1,若兩車經(jīng)過相同程所用時間之比是1:2,則速度之比是2:1.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖為研究光的反射的實驗,實驗中光屏的作用是顯示光的傳播路徑;實驗時,若將半平面E向前折或向后折,還能否看到反射光線,不能.此時反射光線和入射光線在(填“在”或“不在”)同一平面內.

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同步練習冊答案