為了推進“節(jié)能減排”措施，現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種新型的節(jié)能燈——LED燈。李雨同學(xué)家中買了5只這樣的燈，他看到燈上標(biāo)有“220V，5W”的字樣，這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓是_____V，這些燈在家中的連接應(yīng)該是_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的。

同學(xué)們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，先將導(dǎo)體ab水平向右移動，導(dǎo)體cd也隨之運動起來�？芍�：實驗裝置左側(cè)運用的原理____________________；實驗裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是__________(舉—個實例)。

指南針是我國古代四大發(fā)明之一，其實質(zhì)就是一個小磁針，它有N、S兩極，使用時指南的那端是____極。指南針能夠指南北方向是因為地球周圍的空間存在著_______。

小明在研究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實驗時，設(shè)計了如下圖甲乙所示的兩個實驗。實驗中通過 ________________________來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少。（填液面的高度或液面的高度差）甲實驗中探究的是電流產(chǎn)生的熱量與 ___________有關(guān)；乙實驗中探究的是電流產(chǎn)生的熱量與_____________有關(guān)。

小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．比較甲、乙兩圖可知：_______________________；比較甲、丙兩圖可知：_____________________________。這種現(xiàn)象叫做__________________現(xiàn)象。

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性

猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強

為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案：

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．

根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：

(1)通過觀察電磁鐵吸引______________________，來判斷它磁性的強弱．

(2)通過比較_________兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．

(3)通過比較_________兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．

(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補充_________________．