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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

13.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),指出下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是( 。
A.今天的大氣壓強(qiáng)約為0.9×103Pa
B.正常成年人受到的重力約為500N
C.物理書(shū)從桌面掉落地上,重力對(duì)書(shū)做功約為2J
D.中學(xué)生正常站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.4×104Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小偉和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器R′的規(guī)格是“20Ω  2A”.

(1)如圖甲所示是小偉畫(huà)出的電路圖,小亮進(jìn)行實(shí)物連線如圖乙所示,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫(huà)完整(要求與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)).
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是A(填“A”或“B”)   A.電流表沒(méi)有調(diào)零   B.電流表的正負(fù)接線柱接反了
(3)確認(rèn)電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為2.5V;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,你認(rèn)為是第①組(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是第1次實(shí)驗(yàn)的電流不可能低至0.12A.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓/V0.51.21.8
電流/A0.100.240.340.5
(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(5)小偉利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值電阻R的阻值為5.1Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));
(6)以下實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測(cè)量的目的不相同的是C.
A.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺側(cè)物體的長(zhǎng)度
(7)如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng):增加一節(jié)干電池(或增大電源電壓),并將電壓表的量程改為0~15V.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示電路中的a、b、c為三只電表,閉合開(kāi)關(guān)S,標(biāo)有“3V 3W”的燈泡L1正常發(fā)光,標(biāo)有“6V  3W”的燈泡L2雖然發(fā)光但比較暗.若不考慮溫度對(duì)電阻的影響,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電表a為電流表,且示數(shù)為1.5AB.電表b為電壓表,且示數(shù)為3V
C.電表c為電壓表,且示數(shù)為3VD.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例,不屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是(  )
A.
水蒸氣將軟木塞沖出
B.
         搓手取暖
C.
      鉆木取火
D.
由滑梯上滑下臀部會(huì)有灼熱感

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示電路中,兩盞燈的聯(lián)接方式是串聯(lián),若兩盞燈完全相同,電源電壓為9V,閉合開(kāi)關(guān)后電流表的示數(shù)為0.3A,則電壓表的示數(shù)為4.5V,L2兩端的電壓為4.5V.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.某橋全長(zhǎng)1916m,正橋全長(zhǎng)600m,一列長(zhǎng)200m的火車(chē)勻速通過(guò)正橋時(shí),列車(chē)上速度表如圖所示.
求:(1)火車(chē)此時(shí)的速度是多少km/h?合多少m/s?
(2)該火車(chē)過(guò)完正橋所用的時(shí)間是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.探究海波和石蠟在熔化時(shí)溫度變化的實(shí)驗(yàn),按如圖1組裝好實(shí)驗(yàn)器材.
(1)實(shí)驗(yàn)中,我們并沒(méi)有直接對(duì)盛有海波和石蠟的試管加熱.而是采用“水浴法”,這樣做的好處是:受熱比較均勻.

(2)當(dāng)兩種物質(zhì)的溫度升到40℃左右時(shí)開(kāi)始,每隔2min記錄一次溫度,為了便于比較它們的溫度變化情況,我們用一個(gè)表格來(lái)記錄它們每個(gè)時(shí)刻的溫度,記錄數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)表中各個(gè)時(shí)刻的溫度,在圖2方格紙a上繪制海波的熔化圖象;在圖2方格紙b上繪制石蠟的熔化圖象.
時(shí)間(min)024681012
海波溫度(℃)40444848485256
石蠟的溫度(℃)40414244475054
(3)根據(jù)圖象回答海波和石蠟在熔化過(guò)程中的特點(diǎn):
海波:熔化過(guò)程中繼續(xù)吸熱,溫度不變.
石蠟:在整個(gè)過(guò)程中吸收熱量,溫度不斷升高.
(4)按照這種特性,將固體分成兩類:海波屬于晶體;石蠟屬于非晶體.
(5)觀察數(shù)據(jù)記錄表發(fā)現(xiàn),海波在加熱到第6min的時(shí)候,處于固液共存狀態(tài),說(shuō)明海波的熔點(diǎn)是48℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車(chē)和數(shù)值鐘“測(cè)量小車(chē)的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表:
小車(chē)由甲至乙小車(chē)由乙至丙小車(chē)由甲至丙
路程s/cm2664
時(shí)間t/s24
平均速度
v/(cm•s-1
1315
(3)若開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)的時(shí)刻比小車(chē)釋放時(shí)的時(shí)刻早,測(cè)得小車(chē)在全過(guò)程運(yùn)動(dòng)的平均速度值會(huì)偏小(選填“偏大”或“偏小”.)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明利用實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系.他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.

(1)上述四種情況,圖中金屬塊甲所受到的浮力最。
(2)做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與液體種類(液體密度)有關(guān).
(3)做乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究金屬塊浸沒(méi)在液體中時(shí),受到的浮力與深度無(wú)關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在使用天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中,下列操作中不規(guī)范的是( 。
A.用鑷子夾取砝碼,以免生銹
B.將待測(cè)物體放在天平右盤(pán),砝碼放在天平左盤(pán)
C.不用天平測(cè)量超過(guò)測(cè)量范圍的物體
D.稱量前,調(diào)節(jié)橫梁右端螺母,使指針居中

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