14．關(guān)于冷空氣與熱空氣，下列說法中正確的是（　�。�

A．

冷空氣的質(zhì)量大

B．

熱空氣的質(zhì)量大

C．

冷空氣的密度大

D．

熱空氣的密度大

13．張光同學在用顯微鏡觀察洋蔥的細胞組成時，發(fā)現(xiàn)物體的像太小，看不清楚，這時他應(yīng)該（　�。�

	A．	使物鏡遠離物體，目鏡位置不變
	B．	使物鏡靠近物體，目鏡遠離物鏡一些
	C．	使物鏡遠離物體，目鏡靠近物鏡一些
	D．	使物鏡位置不變，目鏡靠近物鏡一些

12．下列現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的是（　�。�

A．

春天，柳絮飛揚

B．

夏天，雷雨陣陣

C．

秋天，丹桂飄香

D．

冬天，雪花漫天

11．下列圖象正確的是（　　）

	A．	重力與質(zhì)量的關(guān)系		B．	勻速直線運動速度與時間關(guān)系
	C．	物質(zhì)密度與質(zhì)量的關(guān)系		D．	水的沸騰圖象

10．某同學在超市購物時，用20N的水平力推著小車在水平地面上向前勻速直線運動，這里小車受到的摩擦阻力是20N．突然他發(fā)現(xiàn)前面有位老人，于是他馬上用15N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動過程中，小車所受的合力是35N．

9．劉婧以一定速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運動叫斜拋運動．他想：怎樣才能將石子拋得更遠呢？于是她找來怡琳一起做如下探究：
他們用如圖甲所示的裝置來實驗，保持容器水平，讓噴嘴的位置不變，用開關(guān)控制水噴出的速度．

（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變），做了3次實驗：第一次讓水的噴出速度較小，這時水噴出后落在容器的A點；第二次，讓水的噴出速度稍大，水噴出后落在容器的B點；第三次，讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點，如甲圖所示，劉婧和怡琳經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時，當物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠．
（2）然后控制開關(guān)，讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如乙圖所示，又做了幾次實驗，得到如下數(shù)據(jù)：

噴嘴與水平方向的夾角	15°	30°	45°	60°	75°
落點到噴嘴的水平距離/cm	50	86.6	100	86.6	50

劉婧和怡琳對上述數(shù)據(jù)進行了歸納和分析，得出的結(jié)論是：在拋射速度一定時，隨著物體拋出時與水平方向夾角的增大，拋出距離先增大，后減小，當夾角為45°時，拋出距離最遠．你能想到此條結(jié)論在體育課上的應(yīng)用之一是推鉛球（或拋實心球）．
（3）總結(jié)上述的探究過程，劉婧和怡琳成功地運用了控制變量法．

8．某同學作“速度的變化”的科學探究，請你完成以下探究過程：
（1）提出問題：小車在斜面上自由地下滑，它的速度是否變化？如何變化呢？
（2）猜想與假設(shè)：
①全程的速度可能一樣；
②上半程的速度可能比下半程的速度快；
③下半程的速度可能比上半程的速度快．
（3）制定方案：分別測量出上半程、下半程和全程的距離，再測量出小車通過上半程，下半程和全程的時間，最后計算出速度．
（4）實驗器材：斜面、小車、金屬片、刻度尺、秒表．
實驗步驟：
①用刻度尺測出斜面長度，找出中點，將斜面等分為兩等分．
②讓小車從斜面上自由下滑，在上半程處用金屬片擋住小車，測出小車在上半程的時間t₁．再次讓小車從斜面上自由下滑，在斜面末端處用金屬片擋往小車，測出小車在全程的時間t．
③計算出下半程的時間t₂，上半程、下半程和全程的速度v₁、v₂、v．
（5）實驗數(shù)據(jù)：（計算并填寫數(shù)據(jù)）

被測內(nèi)容	時間（s）	距離（m）	平均速度（m/s）
上半程	3	0.4	0.13
下半程		0.4
全程	5	0.8

（6）比較分析：在相同的路程上所用的時間不等，上半程的平均速度＜（選填“＞”“＜”或“=”）下半程的平均速度＞全程的平均速度．
（7）得出結(jié)論：小車下半程的速度比上半程的速度快．
（8）評估：若在測量過程中小車過了A點才開始計時，則測得小車在全程的平均速度會偏大（選填“大”或“小”）

7．龜兔賽跑是一個十分有趣且富有哲理的寓言故事．請仔細閱讀圖中反映新龜兔沿直線百米賽跑的s-t圖象，則根據(jù)這幅圖象，下列判斷正確的是 （　�。�

	A．	比賽結(jié)果是烏龜獲勝
	B．	比賽時烏龜先出發(fā)
	C．	比賽途中，兔子和烏龜共相遇過三次
	D．	兔子在比賽過程中做勻速直線運動

6．閱讀短文，回答問題：
星系在遠離我們而去
當一列火車迎面駛來時，我們聽到的汽笛聲音調(diào)會升高（即聲波的頻率升高）；當它離我們遠去時，音調(diào)降低（即聲波的頻率降低），這一現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)．
不同色光的頻率不同．光同樣可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng)，當光源靠近我們或離我們遠去時，我們觀測到它發(fā)出的光的頻率也會發(fā)生變化．變化的規(guī)律與聲音相同．
20世紀天文學家哈勃觀察到，幾乎所有遠處星系發(fā)出光的頻率都向紅光方向偏移，稱為“紅移”．這一現(xiàn)象說明，星系在遠離我們而去．哈勃研究了24個距離已知的星系，由它們發(fā)出光頻率的偏移推算出他們退行的速度，畫出它們退行的速度v與它們離我們的距離r的v-r圖象，如右圖所示．圖中只標出其中四種星團，橫坐標單位中的l．y．是光年，它表示光在一年內(nèi)所通過的距離．分析圖象，哈勃總結(jié)出v和r之間存在簡單的正比關(guān)系，即：v=Hr，H為哈勃常數(shù)，這便是“哈勃定律”．
為解釋哈勃定律，科學家提出“宇宙大爆炸”理論．認為宇宙是從一個大爆炸的火球開始形成的，假設(shè)我們就位于其中心．大爆炸后各星系以不同的速度向外勻速運動，遠離我們而去．
（1）鳴笛的火車遠離我們而去，我們聽到汽笛聲的頻率降低（升高/不變/降低）．
（2）若遠處有光源在靠近地球，則在地球上觀察到它所發(fā)出光的頻率升高（升高/不變/降低）．
（3）由文中“紅移”現(xiàn)象推知，紅光的頻率小于（大于/等于/小于）紫光的頻率．
（4）關(guān)于圖中四種星團速度的描述，符合短文內(nèi)容的是B．
A．四種星團速度相同
B．長蛇星系團速度最大
C．室女云星團速度不斷變小
D．長蛇星系團速度不斷變大
（5）根據(jù)短文內(nèi)容，估算哈勃常數(shù)H的值．寫出計算過程，一年取3×10⁷s，結(jié)果保留到整數(shù)．

5．小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）測量焦距時，將凸透鏡正對太陽光，移動透鏡，讓太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的光斑，用刻度尺測量光斑到透鏡中心的距離，結(jié)果為10.0cm．
（2）如圖所示，剛開始實驗時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處，大部分不在光屏上．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燭焰的中心偏在凸透鏡主光軸的左邊．
（3）當蠟燭距透鏡5.0cm時，光屏上有（有/沒有）燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線．此時，像成在蠟燭（光屏/蠟燭）一側(cè)，在光屏（光屏/蠟燭）一側(cè)觀察像．
（4）小明字母“L”替換蠟燭，將它放在距透鏡25.0cm處，在光屏上成清晰的像．小明在毛玻璃光屏后面觀察物和屏上的像，他直接看到的物為“L”，則他看到屏上像的形狀為；移去光屏，用眼直接觀察，看到像的形狀為．