7．如圖所示，有兩個相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面運動，下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是（　�。�

A．

f丙＞f甲=f丁＞f乙

B．

f乙＞f甲=f丁＞f丙

C．

f乙＞f丁＞f甲＞f丙

D．

f乙＞f丙＞f丁＞f甲

6．瓶瓶罐罐都可以做物理實驗，以下四幅圖片都牽扯到水柱的問題，下列有關(guān)四幅圖的描述正確的有：（　�。�

	A．	甲圖現(xiàn)象說明液體對側(cè)面有壓強，且液體越深壓強越大
	B．	乙圖液柱上升反映了瓶子的微小形變
	C．	丙圖所示現(xiàn)象說明氣體流速越大的位置壓強越小
	D．	丁圖是一自制氣壓計的示意圖，管內(nèi)液柱越高所測壓強越大

5．象棋是中國傳統(tǒng)的益智游戲，中央電視臺經(jīng)常會直播一些象棋比賽，直播過程中會用豎直的演示板模擬現(xiàn)場．棋子與演示板之間有磁力作用，因此，棋子會“粘”在豎直板上不會掉落．對于靜止在板面上的棋子，下列有關(guān)說法正確的有（　　）

	A．	棋子在豎直方向上受到的摩擦力大于重力
	B．	棋子對板面可能不存在壓力
	C．	棋子對板面的壓力大于板面對棋子的支持力
	D．	棋子在豎直方向上受到的摩擦力等于重力

4．畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和對斜面壓力的示意圖．

3．在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面積的大小；⑤物體間運動的快慢等；為此，小明通過下圖所示的實驗進行驗證：
（1）實驗中需用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動，使它沿長木板滑動，根據(jù)二力平衡知識可知彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊與長木板間的摩擦力；
（2）對比實驗甲乙是為了驗證猜想①；
（3）對比實驗甲和丙，是為了驗證猜想②（選填猜想因素的序號）；
（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想④，須再把木塊側(cè)放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
在實際探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗．

（5）在探究滑動摩擦力的大、小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗．小明的做法是否正確？為什么？
答：不正確；原因：沒有控制壓力相同
（6）在研究此問題時，小紅設(shè)計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方形木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板之間的摩擦力．你認為哪個同學設(shè)計的實驗更好，原因是什么？
答：小紅；原因：不需要水平勻速拉動木板，測力計靜止，便于讀數(shù)．．

2．如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是D．
A．①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論
B．①②③④都是實驗事實
C．①②是實驗事實，③④是實驗推論
D．①②③是實驗事實，④是實驗推論
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時的初速度相等，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越非平衡力．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受遠（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測力計．

1．夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動；荷葉上的兩滴露珠接觸后臺成一滴．表明分子間存在引力．

20．請在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬?br />（1）一盒純牛奶的容積約為250mL；
（2）氬氣的密度是1.78kg/m³；
（3）一名初中生的質(zhì)量約為50kg；
（4）一頭豬約重1000N．

19．下列說法正確的是（　�。�

	A．	電子的發(fā)現(xiàn)，說明原子是可分的
	B．	盧瑟福建立了核式結(jié)構(gòu)模型，他認為原子由質(zhì)子和中子組成
	C．	光年是在天文學中常用的時間單位
	D．	太陽是宇宙的中心

18．如圖丙所示，物體A靜止在斜面上，畫出A靜止時所受各力的示意圖．