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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.某實驗小組測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻,部分己經(jīng)連好的電路如圖1所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請根據(jù)圖2所示實驗電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實物圖連接完整;
(2)若該小組同學(xué)連好電路并閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡均很亮,且亮度不變,造成這一現(xiàn)象的原因是滑動變阻器的上面兩個接線柱同時接入了電路.
(3)正確連接電路后,繼續(xù)進行實驗,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖3所示為0.3A,則被測小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω.
(4)另一實驗小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表,卻多了一個滑動變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設(shè)計如圖4所示電路,也測出了小燈泡在U0=2.5V時的電阻,請補全下列步驟.
①閉合開關(guān),先調(diào)節(jié)滑動變阻器R0(選填“R0”或“R”)的滑片到最左端(選填“左”或“右”),再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為U0
②接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端,讀出這時電壓表的示數(shù),用U表示.
③小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達式R=$\frac{{U}_{0}}{U{-U}_{0}}$R0(用U、U0、R0字母表示).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果杠桿右側(cè)的平衡螺母己調(diào)至最左端,杠桿右端仍下沉,此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(2)如圖13甲所示,杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小紅在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件.他這樣得出的結(jié)論不合理(選填“合理”或“不合理”),因為沒有多次測量,結(jié)論具有偶然性.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在B點豎直向下拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”、“不變”),其原因是拉力力臂變短.
(4)實驗結(jié)束后,小紅提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是杠桿自重的影響.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“某固體熔化時溫度與時間關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖1所示.

(1)試管中的固體顆粒應(yīng)小一點(選填“大一點”或“小一點”).
(2)實驗中,使用水浴加熱固體的目的是使固體受熱均勻.
(3)根據(jù)實驗獲得的信息,畫出該固體熔化時溫度與時間的關(guān)系圖象如圖2所示.
①從圖象中可看出,該固體是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
②物質(zhì)在t1具有的內(nèi)能比t2時的內(nèi)能。

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科目: 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,某同學(xué)在做引體向上的訓(xùn)練.用圖中的方框代表該同學(xué),請畫出他在剛開始下降時受到的力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:作圖題

4.一束太陽光經(jīng)平面鏡MN上的O點反射后到達B點,請在圖中畫出入射光線和射到B點的反射光線(保留作圖痕跡).

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.文學(xué)作品中蘊含著豐富的物理知識,從物理學(xué)角度解釋下列詩句,其中說法錯誤的是( 。
A.“看山恰似走來迎”說明以人為參照物,山是運動的
B.“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運動與溫度有關(guān)
C.“船到江心拋錨遲”說明物體的慣性大小與運動狀態(tài)有關(guān)
D.“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”說明地球周圍存在磁場,磁體具有指向性

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科目: 來源: 題型:填空題

2.用彈簧測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動,兩次運動的s-t圖象如圖所示,運動相同時間,第1次通過的路程一定大于第2次通過的路程,其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,動能分別為E1、E2,則F1等于F2,E1大于E2(均選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來源: 題型:計算題

1.如圖所示的電路中,已知R0=20Ω,R1的阻值未知.當閉合S1、斷開S2時,電流表的示數(shù)是0.3A;當S1、S2均閉合時,電流表的示數(shù)是0.5A.
求:
(1)電源兩端的電壓;
(2)電阻R1阻值.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.閱讀《光的全反射》,回答:
光的全反射    如圖1所示,當光線從玻璃斜射入空氣里的時候,一部分光會進入空氣里發(fā)生折射,此時折射角β大于入射角α.若入射角增大時,折射角也隨之增大,當入射角增大到某值時(小于90°),折射角會增大到90°.若繼續(xù)增大入射角,此時空氣中沒有折射光射出,光線全部反射回玻璃,這種現(xiàn)象叫做光的全反射.折射角等于90°時的入射角稱為臨界角.當光從水或玻璃射入空氣時,只要入射角大于臨界角,光就會發(fā)生全反射.
海面上出現(xiàn)的海市蜃樓奇景如圖2所示,就是因為光的在空氣層中多次折射和全反射而形成的自然景觀.在夏季,白晝海水溫度比較低,所以在海面上方的空氣出現(xiàn)下冷上暖的現(xiàn)象.由于空氣的熱脹冷縮,因此空氣層下密上疏.景物的光線先由密的空氣層逐漸折射進入稀的空氣層,并在上層發(fā)生了全反射,光線又折回到下層密的氣層中來,經(jīng)過這樣彎曲的線路,最后投入人的眼中.由于人的視覺總是感到物像是來自直線方向的,因此看到的“景物”比實物抬高了許多.
    人們利用光的全反射的現(xiàn)象制成了光纜,用于通信等方面.光在均勻透明的玻璃棒中傳播,即可在彎曲的玻璃棒的光滑內(nèi)壁上,借助于接連不斷地全反射,可以將光從一端傳導(dǎo)到另一端,即使棒的截面直徑很小,甚至到微米數(shù)量級,傳導(dǎo)的效果也不變,這種導(dǎo)光的細玻璃絲稱為光導(dǎo)纖維如圖3所示.
    光導(dǎo)纖維束已成為一種新的光學(xué)基本元件,在光通信、光學(xué)窺視及光學(xué)特殊照明等方面有重要的應(yīng)用.榮獲2009年諾貝爾物理學(xué)獎的華裔科學(xué)家高錕在此方面貢獻突出,被世界譽為“光纖通訊之父”.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)光發(fā)生全反射時,入射角大于 臨界角(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)海市蜃樓情景中,人眼看到的空中的“景物”是虛像(選填“實”或“虛”).
(3)請你寫出光纖的一些具體的應(yīng)用手術(shù)時用的內(nèi)窺鏡.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.小麗在研究電功率P和電阻R之間的關(guān)系時,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系式:P=-0.09W/Ω×R+3.6W.
R/Ω101520253035
P/W2.72.251.81.350.90.45

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同步練習冊答案