8．某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，部分己經(jīng)連好的電路如圖1所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖2所示實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物圖連接完整；
（2）若該小組同學(xué)連好電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡均很亮，且亮度不變，造成這一現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器的上面兩個(gè)接線柱同時(shí)接入了電路．
（3）正確連接電路后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖3所示為0.3A，則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為8.3Ω．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R₀（最大阻值用R₀表示），他設(shè)計(jì)如圖4所示電路，也測(cè)出了小燈泡在U₀=2.5V時(shí)的電阻，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟．
①閉合開關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R₀（選填“R₀”或“R”）的滑片到最左端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為U₀．
②接著調(diào)節(jié)變阻器R₀的滑片到最右端，讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)，用U表示．
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式R=$\frac{{U}_{0}}{U{-U}_{0}}$R₀（用U、U₀、R₀字母表示）．

7．用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果杠桿右側(cè)的平衡螺母己調(diào)至最左端，杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）如圖13甲所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件．他這樣得出的結(jié)論不合理（選填“合理”或“不合理”），因?yàn)闆]有多次測(cè)量，結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向下拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”、“不變”），其原因是拉力力臂變短．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是杠桿自重的影響．

6．在探究“某固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）試管中的固體顆粒應(yīng)小一點(diǎn)（選填“大一點(diǎn)”或“小一點(diǎn)”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，使用水浴加熱固體的目的是使固體受熱均勻．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的信息，畫出該固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2所示．
①從圖象中可看出，該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
②物質(zhì)在t₁具有的內(nèi)能比t₂時(shí)的內(nèi)能�。�

5．如圖所示，某同學(xué)在做引體向上的訓(xùn)練．用圖中的方框代表該同學(xué)，請(qǐng)畫出他在剛開始下降時(shí)受到的力的示意圖．

4．一束太陽光經(jīng)平面鏡MN上的O點(diǎn)反射后到達(dá)B點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線和射到B點(diǎn)的反射光線（保留作圖痕跡）．

3．文學(xué)作品中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，從物理學(xué)角度解釋下列詩句，其中說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	“看山恰似走來迎”說明以人為參照物，山是運(yùn)動(dòng)的
	B．	“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)
	C．	“船到江心拋錨遲”說明物體的慣性大小與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)
	D．	“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”說明地球周圍存在磁場(chǎng)，磁體具有指向性

2．用彈簧測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)重為G的物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，第1次通過的路程一定大于第2次通過的路程，其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F₁、F₂，動(dòng)能分別為E₁、E₂，則F₁等于F₂，E₁大于E₂（均選填“大于”、“小于”或“等于”）．

1．如圖所示的電路中，已知R₀=20Ω，R₁的阻值未知．當(dāng)閉合S₁、斷開S₂時(shí)，電流表的示數(shù)是0.3A；當(dāng)S₁、S₂均閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是0.5A．
求：
（1）電源兩端的電壓；
（2）電阻R₁阻值．

20．閱讀《光的全反射》，回答：
光的全反射    如圖1所示，當(dāng)光線從玻璃斜射入空氣里的時(shí)候，一部分光會(huì)進(jìn)入空氣里發(fā)生折射，此時(shí)折射角β大于入射角α．若入射角增大時(shí)，折射角也隨之增大，當(dāng)入射角增大到某值時(shí)（小于90°），折射角會(huì)增大到90°．若繼續(xù)增大入射角，此時(shí)空氣中沒有折射光射出，光線全部反射回玻璃，這種現(xiàn)象叫做光的全反射．折射角等于90°時(shí)的入射角稱為臨界角．當(dāng)光從水或玻璃射入空氣時(shí)，只要入射角大于臨界角，光就會(huì)發(fā)生全反射．
海面上出現(xiàn)的海市蜃樓奇景如圖2所示，就是因?yàn)楣獾脑诳諝鈱又卸啻握凵浜腿�反射而形成的自然景觀．在夏季，白晝海水溫度比較低，所以在海面上方的空氣出現(xiàn)下冷上暖的現(xiàn)象．由于空氣的熱脹冷縮，因此空氣層下密上疏．景物的光線先由密的空氣層逐漸折射進(jìn)入稀的空氣層，并在上層發(fā)生了全反射，光線又折回到下層密的氣層中來，經(jīng)過這樣彎曲的線路，最后投入人的眼中．由于人的視覺總是感到物像是來自直線方向的，因此看到的“景物”比實(shí)物抬高了許多．
    人們利用光的全反射的現(xiàn)象制成了光纜，用于通信等方面．光在均勻透明的玻璃棒中傳播，即可在彎曲的玻璃棒的光滑內(nèi)壁上，借助于接連不斷地全反射，可以將光從一端傳導(dǎo)到另一端，即使棒的截面直徑很小，甚至到微米數(shù)量級(jí)，傳導(dǎo)的效果也不變，這種導(dǎo)光的細(xì)玻璃絲稱為光導(dǎo)纖維如圖3所示．
    光導(dǎo)纖維束已成為一種新的光學(xué)基本元件，在光通信、光學(xué)窺視及光學(xué)特殊照明等方面有重要的應(yīng)用．榮獲2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的華裔科學(xué)家高錕在此方面貢獻(xiàn)突出，被世界譽(yù)為“光纖通訊之父”．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）光發(fā)生全反射時(shí)，入射角大于 臨界角（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）海市蜃樓情景中，人眼看到的空中的“景物”是虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（3）請(qǐng)你寫出光纖的一些具體的應(yīng)用手術(shù)時(shí)用的內(nèi)窺鏡．

19．小麗在研究電功率P和電阻R之間的關(guān)系時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系式：P=-0.09W/Ω×R+3.6W．

R/Ω	10	15	20	25	30	35
P/W	2.7	2.25	1.8	1.35	0.9	0.45