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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.滑片P向右滑動(dòng),電磁鐵的磁性減弱
B.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)
C.電磁鐵A的上端為S極、B的上端為N極
D.該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一位建筑工人要把建筑材料運(yùn)送到樓上,他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行升降.已知吊籃的質(zhì)量為m1,建筑材料的質(zhì)量為m2,人對(duì)繩子的拉力為F,吊籃在拉力的作用下勻速上升了h,不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦.下列表述正確的是( 。
A.有用功為m2gh,滑輪組的機(jī)械效率為$\frac{{m}_{2}g}{2F}$
B.額外功為m1gh,動(dòng)滑輪重為2F-m2g
C.拉力F=$\frac{1}{2}$(m1+m2)g,動(dòng)滑輪上升的距離為h
D.總功為3Fh,人拉繩子移動(dòng)的距離為3h

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=10.00cm.

(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是倒立(填“正立”或“倒立”),放大(填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(3)如圖乙,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至40cm刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)的成像特點(diǎn)跟照相機(jī)(填“照相機(jī)”,“投影儀”,“放大鏡”)很相似.
(4)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中B處能觀察到燭焰的像.
(5)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是遠(yuǎn)視眼鏡(近視/遠(yuǎn)視).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)中,錯(cuò)誤的是(  )
A.將壓癟的乒乓球放入開(kāi)水中,發(fā)現(xiàn)球恢復(fù)原狀,說(shuō)明溫度升高使球內(nèi)氣體密度變大
B.將一滴紅墨水滴入清水中,發(fā)現(xiàn)水變紅了,說(shuō)明液體分子之間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
C.用等質(zhì)量的煤油和水研究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)時(shí),吸收相同熱量后升溫快的比熱容小
D.將酒精涂在溫度計(jì)的玻璃泡上,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)逐漸降低,說(shuō)明蒸發(fā)吸熱

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖小明同學(xué)體重為50kg,背著重為60N的書(shū)包,書(shū)包帶與小明的肩部接觸的總面積為0.03m2.求:
(1)書(shū)包帶對(duì)小明肩部的壓強(qiáng).
(2)小明背著書(shū)包走到了三樓的教室,在這過(guò)程中他做的功.
(3)此過(guò)程小明用了20s,他做功的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.圖甲中稱物體質(zhì)量時(shí),天平平衡時(shí)砝碼數(shù)值和游碼位置如圖甲所示,則物體的質(zhì)量為58g;圖乙和丙是用排水法測(cè)物體的體積,測(cè)得物體的體積為10cm3,物體的密度為5.8×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變小;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.

(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為8.0cm,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在同一高度;
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);
(3)在圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖丙),當(dāng)向水透鏡里注入適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是近視眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有一件展品為“自制變壓器”,它向參觀者展示了變壓器的工作原理.電纜的一頭已經(jīng)和電壓表的一極固定連好,小麗拿起電纜的另一頭與電壓表的另一極相連,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了,如圖甲所示.小明也來(lái)體驗(yàn),他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈,然后再與電壓表的另一極接好,如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)此時(shí)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度與小麗體驗(yàn)時(shí)有所不同.根據(jù)上述情景,請(qǐng)你提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于光,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.光發(fā)生漫反射時(shí)反射角等于入射角B.光是一種電磁波
C.白光是由色光組成的D.光在真空中的傳播速度為340m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他保持凸透鏡的位置不變.
(1)改變蠟燭的位置,使其位于10cm刻度時(shí),再移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高,則應(yīng)將光屏向上調(diào)節(jié)(填“上”、“下”).調(diào)好光屏后在光屏上成清晰、倒立、縮小的實(shí)像,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明照相機(jī)的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).
(2)改變蠟燭的位置,使其位于35cm刻度處,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡才能得到清晰的像.(填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案