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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖甲電路所示,電源電壓保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線(xiàn)如圖乙,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端電壓為3V,求:
(1)電源電壓
(2)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時(shí),小燈泡的電功率
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),電路通電10s所消耗的電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖A所示,電源電壓是3V,燈L與定值電阻R并聯(lián).圖B是燈L和電阻R的電流隨電壓變化關(guān)系的圖象,從圖象看乙是L的圖象(填“甲”或“乙”),當(dāng)燈兩端的電壓為2V時(shí)電路消耗的總功率為1.8W.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.氫彈是利用原子核聚變(選填“裂變”或“聚變”)在瞬間釋放出巨大能量的一種武器;自然界中能量的形式有很多,其中“水能”屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本問(wèn)題之一.能源家族中:①煤炭、②核能、③石油、④天燃?xì)、⑤水能、⑥風(fēng)能、⑦地?zé)崮艿,屬于不可再生的是①②③④;不是直接或間接來(lái)自于太陽(yáng)的是②⑦.(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列判斷正確的是( 。
A.當(dāng)冰化成水后其比熱容不變
B.船閘是利用液體壓強(qiáng)原理工作的
C.用吸管把酸奶吸入嘴里是大氣壓作用
D.飛機(jī)的機(jī)翼是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)工作的裝置

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.閱讀短文,回答文后的問(wèn)題.
風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)
風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用蓄電池充滿(mǎn)電后不再充電,使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出,可使蓄電池使用壽命更為長(zhǎng)久.下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積,最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
風(fēng)力發(fā)電機(jī)太陽(yáng)能電池板蓄電池
最小啟動(dòng)風(fēng)速1.0m/s電池板的面積0.5m2蓄電池容量150A•h
最小充電風(fēng)速2.0m/s光電轉(zhuǎn)化效率16%額定電壓12V
最大限制風(fēng)速12.0m/s
最大輸出功率400W
(1)能源的種類(lèi)繁多,人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類(lèi)太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于A.
A.可再生能源B.常規(guī)能源C.非清潔能源   D.以上選項(xiàng)都對(duì)
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的.
(3)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時(shí)風(fēng)速為6.0m/s.
(4)充滿(mǎn)電的蓄電池以額定電壓對(duì)外供電,輸出功率為100W時(shí).為使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久,持續(xù)供電的時(shí)間不能超過(guò)14.4h.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒“黑煙”,這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率降低(選填“升高”、“不變”或“降低”).發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器常用水做冷卻劑,這是因?yàn)樗谋葻崛荽螅畬?duì)于四沖程汽油機(jī),將機(jī)械能轉(zhuǎn)為內(nèi)能的是壓縮沖程.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.腐乳以其口感細(xì)膩,味道純正,深受廣大消費(fèi)者喜愛(ài).現(xiàn)要測(cè)一塊腐乳質(zhì)量,在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),他先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),他應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向右調(diào).最后測(cè)出其質(zhì)量如圖所示,體積約為10cm3,則其密度為1.2×103kg/m3.若吃掉一半,剩余部分密度將不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律,當(dāng)三個(gè)元件移動(dòng)到圖示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)了清晰的像,回答下列問(wèn)題:

(1)凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)如果保持光屏與凸透鏡的位置不變,只將蠟燭移到光具座的20cm處,要使?fàn)T焰在光屏上再次成清晰的像,光屏應(yīng)靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.
(3)若把凸透鏡換成玻璃板,蠟燭與玻璃板距離30cm,像到玻璃板的距離為30cm,左右移動(dòng)光屏,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到蠟燭的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某同學(xué)想測(cè)出一塊鵝卵石的密度,于是他找來(lái)如下器材:天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、細(xì)線(xiàn)(質(zhì)量和體積均不計(jì))、足量的水.探究過(guò)程如下:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡.
a、此操作中存在的問(wèn)題是沒(méi)有把游碼移至標(biāo)尺左側(cè)的零刻線(xiàn)處;
b、該同學(xué)改正錯(cuò)誤后,在重新調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,他需向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)天平橫梁在水平位置平衡后,該同學(xué)又進(jìn)行了如下操作:
a、如圖乙,鵝卵石的質(zhì)量為67g;
b、如圖丙,在燒杯中裝入適量的水,用調(diào)好的天平測(cè)得其總質(zhì)量為72g;
c、如圖丁,吊起用細(xì)線(xiàn)系好的鵝卵石,使其完全浸沒(méi)在水中(不接觸容器壁和容器底),此時(shí)測(cè)得總質(zhì)量為97g;
d、該同學(xué)求出的鵝卵石體積為25cm3,鵝卵石的密度為2.68×103Kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小洋和小紅在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小洋用刻度尺測(cè)出鉤碼升高的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤,其它被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如表所示:
鉤碼重
G(N)
彈簧測(cè)力計(jì)
提升高度s (m)
有用功
W有用(J)
總功
W(J)
機(jī)械效率
η
20.40.20.2100%
(2)小洋和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他們找出原因:彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)了,應(yīng)為0.5m.
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為80%.
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則其機(jī)械效率將增大(選填增大、減小或不變).
(5)通過(guò)分析,可知對(duì)滑輪組機(jī)械效率產(chǎn)生影響的主要因素有物重、動(dòng)滑輪重、繩與輪之間摩擦.

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同步練習(xí)冊(cè)答案