相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

4.在測量浮力的實驗中,曉琳同學(xué)將一金屬塊掛在彈簧測力計下端,測出金屬塊在空氣中所受的重力(如圖所示);然后用彈簧測力計懸掛著金屬塊使金屬塊浸沒在水中,金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為2.2N.下列關(guān)于金屬塊的幾個物理量中,數(shù)據(jù)不正確的是(g取10N/kg,ρ=1g/cm3)(  )
A.金屬塊的質(zhì)量為0.27kgB.金屬塊的體積為50cm3
C.金屬塊的密度為54g/cm3D.金屬塊在水中受到的浮力為0.5N

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列說法不正確的是( 。
A.現(xiàn)在正在使用的核電站在發(fā)電時,利用的是核裂變反應(yīng)
B.冰塊有一定的熔點,且當(dāng)冰處于熔點溫度時,一定為液體
C.下列物質(zhì)按照從微觀到宏觀的尺度順序可排列為:質(zhì)子、分子、地球、銀河系、宇宙
D.白光是由多種色光混合而成的,當(dāng)白光通過三棱鏡時,會發(fā)生色散現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列物理學(xué)的研究成果與安培有關(guān)的是(  )
A.杠桿平衡原理的發(fā)現(xiàn)
B.通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系
C.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.通電導(dǎo)線周圍有磁場

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是人抬獨(dú)輪車車把時的簡化示意圖,此時獨(dú)輪車相當(dāng)于一個省力杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”);若動力臂是阻力臂的3倍,物體和車總重G為1200N,抬起車把的力F為400N.

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科目: 來源: 題型:作圖題

2.如圖小明想用一滑輪組把重為800N的物提到樓上,他所用繩子能承受的最大拉力為400N,動滑輪重為100N.為安全起見請你幫他在圖中畫出此滑輪組的繞繩方法.(不計繩重和摩擦)

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科目: 來源: 題型:解答題

1.工人用如圖所示裝置提起一重為900N的物體G,動滑輪重100N,BO=2AO杠桿自重、繩重和摩擦不計,工人在B端所用拉力F與杠桿垂直,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時.
(1)若工人重力為650N,雙腳與地面的接觸面積4×10-2m2,則人對地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)求此裝置的機(jī)械效率.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.在測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力探究活動中,實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤,實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動.已測量出木板的質(zhì)量m1,滑塊的質(zhì)量m2,砝碼的質(zhì)量m3,托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(1)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=m4g.(用已知或測量的物理量符號表示)
(2)我們知道,滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的,物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度.則有關(guān)系式f=μFN成立,圖中滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{4}}{{m}_{2}}$.
(3)小朱同學(xué)改進(jìn)了實驗,將托盤和砝碼改成了裝沙的小桶,優(yōu)點是便于改變質(zhì)量的大。

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.能量轉(zhuǎn)化是自然界普遍的現(xiàn)象,下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的分析不正確的是( 。
A.水果電池 化學(xué)能→電能B.電磁感應(yīng) 電能→機(jī)械能
C.光合作用 光能→化學(xué)能D.鉆木取火 機(jī)械能→內(nèi)能

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科目: 來源: 題型:填空題

18.一個玩具電動機(jī),其線圈電阻R=1.0Ω,把它接在如圖所示的電路中,閉合開關(guān),使小電機(jī)轉(zhuǎn)動,調(diào)整滑動變阻器的阻值使電壓表的示數(shù)為2.0V時,此時電流表的示數(shù)為0.4A電動機(jī)消耗的電功率為0.8W,此時電動機(jī)輸出的機(jī)械功率為0.64W.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.小亮利用課余時間制作了一個玩偶(如圖):將一個磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來,實現(xiàn)“漂浮”電路中的a點必須連接電源的正極;若要增加玩偶“漂浮”的高度,可將劃片P向上移動加以調(diào)節(jié)(填“上”或“下”).

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同步練習(xí)冊答案