13．現(xiàn)代城市控制噪聲采取的三個措施是：在聲源處減弱、在傳播過程減弱和在人耳處減弱．

12．如圖所示，彈簧測力計的分度值為0.2 N，量程為0～5 N，所掛物體的重力為3.2 N．

11．一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛：�，它受到的浮力不變，它排開水的體積變�。�（選填“變大”、“變小”或“不變”） 已知海水密度大于河水密度．

10．如圖所示，物體重力為5N，用12N的水平壓力將物體壓在粗糙墻面上，物體處于靜止狀態(tài)，那么物體所受摩擦力為5N，將壓力減小為3N后物體勻速下滑，此時物體所受摩擦力為5N．

9．夾子是我們生活巾經(jīng)常使用的物品，如圖給出了用手捏開和夾住物品時的兩種情況．下列說法中正確的是
（　�。�

	A．	當我們用手將其捏開時．它是省力的
	B．	當我們用其夾住物品時，它是省功的
	C．	無論用手將其捏開還是夾住物品時．它都是省力的
	D．	無論用手將其捏開還是夾住物品時，它都是費力的

8．老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．
（1）該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果．
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大�。畯脑搶嶒炛械贸龅慕Y(jié)論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（或：受力面積越大，壓力作用效果越不明顯）．   
（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：把左側(cè)瓶中水倒出一些后，倒立在海綿上，與右側(cè)瓶子的作用效果相比較．
（4）下列探究用到的方法和利用海綿的作用相同的是②④．
①大氣像液體一樣受重力的作用，且有流動性，向各個方向都有壓強；
②在研究響度與振幅的關(guān)系時，用碎紙屑放在鼓面上；
③為了方便地研究光的傳播，物理學上引入“光線”的概念，使問題簡單化；
④通過塑料吸盤吸在光滑的墻面上說明大氣壓的存在．

7．如果用力推桌子的下方，桌子會沿地面滑動，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能會被推倒．這一現(xiàn)象可以說明力的作用效果與（　　）

A．

力的作用點

B．

力的大小

C．

力的方向

D．

力的單位

6．如圖所示，在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正，這利用了重力方向總是豎直向下的原理；當重錘靜止時，它所受的重力與拉力是一對平衡力．

5．在空氣中用彈簧秤稱某石塊所受的重力為6N；浸沒在水中稱量，示數(shù)為3N；（取g=10N/kg）求：
（1）石塊受到的浮力；    
（2）石塊的密度．

4．如圖所示是小麗同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：
（1）實驗時，為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，采取的措施是：讓同一小車從同一高度由靜止滑下；
（2）毛巾表面最粗糙，小車在木板表面上滑行的距離最遠；根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離遠，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推當：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動．
（3）從這個實驗中得出的結(jié)論是物體受到的阻力越小，速度減小的越慢，若受到的阻力為零時，物體的速度將不會減慢，而做勻速直線運動．．