科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，松開(kāi)封氣球口的夾子，氣球向右運(yùn)動(dòng)．
①使氣球向右運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是噴出的氣體；②以吸管為參照物，鐵架臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；③此現(xiàn)象不可以說(shuō)明C．
A．物體間力的作用是相互的     B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．氣體流速越大，壓強(qiáng)越小     D．內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸被彎折的部位，會(huì)感覺(jué)到彎折部位變熱，此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)是做功可以改變物體的內(nèi)能．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，要使兩個(gè)氣球靠近，應(yīng)用吸管對(duì)準(zhǔn)B點(diǎn)（選填“A”、“B”或“C”）沿垂直于紙面方向用力吹氣．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖，質(zhì)量為60kg的工人用滑輪組提升重物，每個(gè)滑輪的重力均為50N．
（1）用滑輪組使重力為250N的物體勻速上升2m的過(guò)程中，人做的有用功為多少？
（2）若繩子能夠承受的最大拉力為400N，重物提升過(guò)程中繩子重和摩擦對(duì)應(yīng)的額外功始終占總功的10%．求滑輪組的最大機(jī)械效率．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)如圖所示的四幅圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）甲圖，向B管吹氣，看到的現(xiàn)象是A管液面上升；
（2）乙圖，動(dòng)圈式話(huà)筒的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
（3）丙圖，將一把鋼尺按在桌面上，調(diào)節(jié)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，探究的是音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)頻率的關(guān)系；
（4）丁圖，矯正該眼睛所需佩戴的眼鏡是凸透鏡．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．上課時(shí)老師演示了“水也能使某些液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)：將適量的乙醚倒入試管中，塞上木塞，放入盛有熱水的燒杯中，如圖所示．一會(huì)兒觀察到試管中的乙醚沸騰起來(lái)，接著聽(tīng)到“砰”一聲，木塞沖出了試管口．
（1）從實(shí)驗(yàn)中可知乙醚的沸點(diǎn)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）熱水的溫度；
（2）木塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內(nèi)能減小（填“增大”或“減小”），這是通過(guò)做功的方式改變乙醚內(nèi)能的．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，放在水平桌面上的木塊甲，重為4N；乙是放在輕質(zhì)小盤(pán)上的砝碼，重0.5N，乙通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪帶動(dòng)甲做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．則甲受到的摩擦力為0.5N，甲的機(jī)械能不變；在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，甲和乙的機(jī)械能總量
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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是我國(guó)海監(jiān)人員正在用一臺(tái)可變焦距的相機(jī)拍攝釣魚(yú)島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得較大（填“較大”或“較小”）．