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科目： 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高
B．將凍食物在水中解凍，水變涼
C．寒冷的冬天，雙手互搓，手的溫度升高
D．剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低

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科目： 來源： 題型：作圖題

19．請按電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖．

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．物體在平衡力作用下運(yùn)動，則物體的機(jī)械能（　�。�
A．一定增加B．一定不變
C．一定減小D．增加、不變、減小均有可能

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體溫度升高，一定是從外界吸收了熱量
B．溫度高的物體可能比溫度低的物體熱量多
C．物體的溫度不變，內(nèi)能可能增大
D．物體從外界吸收熱量，溫度一定升高

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．小明和媽媽去超市購物，自動扶梯將他們從一樓勻速送上二樓．在這個(gè)過程中，他們的（　�。�
A．重力勢能增加，動能增加，機(jī)械能增加
B．重力勢能增加，動能減少，機(jī)械能不變
C．重力勢能增加，動能不變，機(jī)械能增加
D．重力勢能不變，動能不變，機(jī)械能不變

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科目： 來源： 題型：作圖題

15．按照圖的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)題意要求完成下列內(nèi)容．
（1）根據(jù)圖1的電路連接圖2的實(shí)物電路，要求開關(guān)閉合后，滑片P向B端移動時(shí)，燈泡變暗，電壓表和電流表都選擇小量程．
（2）在圖2的實(shí)物電路中，開關(guān)閉合前滑片P應(yīng)放在B端（填“A”或“B”）．

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科目： 來源： 題型：填空題

13．小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”對，做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：
序號材料長度L/m橫截面積S/mm2
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅合金0.81.0
C錳銅合金0.80.5
D錳銅合金1.20.5
（1）要驗(yàn)證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是AC；（只填序號）
（2）要驗(yàn)證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是CD．（只填序號）

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科目： 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，會使硝化棉燃燒起來．說明活塞對玻璃筒內(nèi)的空氣做功時(shí)，筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增加（選填“增加”、“減小”或“不變”），溫度升高（選填“升高”，“降低”或“不變”）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．火車在車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)（每扇門的插銷相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人，如圖所示．能符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案