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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小亮家的衛(wèi)生間按圖所示的電路安裝了照明燈和換氣扇，它們（　�。�
A．只能各自獨(dú)立工作，而不能同時(shí)工作
B．電動(dòng)機(jī)能單獨(dú)工作，照明燈不能單獨(dú)工作
C．各自都能獨(dú)立工作，也能同時(shí)工作
D．工作時(shí)，通過(guò)的電流一定相等

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用降溫的方法可以分離空氣中的氧氣，氮?dú)夂投趸�，已知它們的沸點(diǎn)分別是-183℃、-196℃、和-78℃，如用降溫的辦法，從空氣中分離這些氣體，首先被液化分離出來(lái)的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

12．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，由圖象可知（　　）
A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙
C．若V甲=V乙，則m甲＞m乙D．m甲=20g，則V甲=10 cm3

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列測(cè)質(zhì)量或密度的做法不正確的是（　　）
A．取放砝碼要用鑷子
B．潮濕的物品不能直接放到托盤上
C．天平稱質(zhì)量，應(yīng)由小到大放砝碼
D．測(cè)固體密度要先測(cè)質(zhì)量，再用排水法測(cè)體積

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

10．為什么夏天扇扇子能使人感到?jīng)隹欤?br />答：夏天扇扇子是為了加快空氣流動(dòng)，使皮膚表面汗液蒸發(fā)加快，而汗水的蒸發(fā)需從人體吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，所以夏天扇扇子能使人感到?jīng)隹欤?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．功率表示做功快慢的物理量，起重機(jī)以0.1m/s的速度將重400N的重物勻速提高5m，起重機(jī)做功2000J，它的功率是40W．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．力學(xué)里功包括的兩個(gè)必要因素，一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過(guò)的距離．在水平地面上，工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個(gè)過(guò)程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為0J；工人對(duì)木箱做功為600J．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)最多能裝1kg水的瓶子，它一定不能裝下1kg的（　�。�
A．鹽水B．酒精C．水銀D．硫酸

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
（1）探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，應(yīng)該在兩個(gè)瓶子中裝入質(zhì)量、初溫相同的煤油，在兩個(gè)瓶子中接入阻值不同（相同/不同）的電阻絲，過(guò)程中通過(guò)觀察比較溫度計(jì)示數(shù)變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；
（2）探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體電流關(guān)系時(shí)，除了在原電路中加入電流表外，還應(yīng)該串入滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電路中電流大小，通電相同時(shí)間后，將同一瓶子中的現(xiàn)象進(jìn)行比較．
（3）若在兩個(gè)瓶子中分別放入等質(zhì)量的煤油和水、接入相同阻值的電阻絲，通電相同時(shí)間后，煤油溫度升高20℃，水溫升高10℃，則可以算出煤油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，兩燈都發(fā)光，當(dāng)把開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．L1亮度增大，電流表示數(shù)變大B．L1亮度增大，電流表示數(shù)不變
C．L1亮度不變，電流表示數(shù)不變D．L1亮度不變，電流表示數(shù)變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案