3．（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖甲中畫出物體AB所成的像；
（2）畫出圖乙中的反射光線；
（3）圖丙中，A水里魚(yú)的位置，B為岸上人眼睛的位置，畫出人眼看到水里魚(yú)的光線圖．
（4）如圖丁所示，學(xué)校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡，既方便同學(xué)們整理儀容，晚上又能利用光的反射對(duì)樓道進(jìn)行照明．請(qǐng)?jiān)趫D中準(zhǔn)確畫出燈S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后到 達(dá)A點(diǎn)的光路圖．

2．小明站在平面鏡前3m處，看到了自己在鏡中的像，這是由于光的反射現(xiàn)象而成的，他到鏡中像的距離為6 m．當(dāng)他以2m/s的速度遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，他的像以2m/s的速度遠(yuǎn)離（靠近、遠(yuǎn)離）鏡子．

1．通過(guò)玻璃三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散．色散現(xiàn)象也說(shuō)明白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光組成的．

20．用伏安法測(cè)2.5V的小燈泡的電阻．

（1）電源電壓是6V，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)連入電路的阻值減�。�用鉛筆畫線代表替導(dǎo)線，在圖1中將所給實(shí)物連接成測(cè)量電路．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到左端，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的作用是改變燈泡兩端的電壓，．
（3）若電源電壓開(kāi)關(guān)閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近6V，則可能的原因是燈泡處開(kāi)路．
（4）若開(kāi)關(guān)閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是燈泡處短路．
（5）接通電路后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得其電流隨電壓變化的曲線如圖2．由圖可知，當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，通過(guò)其燈絲的電流是0.3A；此時(shí)小燈泡的電阻是8.3Ω．再次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端的電壓電流發(fā)生改變，多算幾個(gè)電阻值，目的是測(cè)量不同的電壓下的燈泡電阻值．不能求平均值原因是燈泡的電阻受燈絲的溫度的影響，阻值是變化的．
（6）如果把小燈泡換成定值電阻，就可以測(cè)定值電阻的阻值，也需要多測(cè)幾次目的是減小實(shí)驗(yàn)的誤差．

19．如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，不能（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點(diǎn)，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說(shuō)明反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行多次測(cè)量．

18．如圖所示，有a和b兩段導(dǎo)體連在一起，b的橫截面積是a的10倍，當(dāng)把導(dǎo)體接入電路中后，若通過(guò)a的電流為0.4A，則通過(guò)b的電流為（　�。�

A．

0.04A

B．

0.4A

C．

40A

D．

無(wú)法確定

17．夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證．
（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)，除此之外，還需要測(cè)量工具溫度計(jì)、天平；實(shí)驗(yàn)時(shí)使用攪棒的作用是使沙子均勻受熱．
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取質(zhì)量和初溫均相等的沙子和水．
（3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成用相同的酒精燈加熱，比較加熱時(shí)間來(lái)判斷．
（4）請(qǐng)你為探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)用的表格：如表所示．
（5）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是①和②（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．

16．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	100W的用電器在照明電路中工作10h所消耗的電能是1kW
	B．	1kW•h電能使40W的照明燈工作25h
	C．	電流通過(guò)25W的白熾燈工作40h，電流所做的功是3.6×106J
	D．	1kW•h的電能只能使一只1kW的用電器工作1h

15．小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片，他仔細(xì)觀察照片后，得到下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（　　）

	A．	電能表的額定功率為2500 W
	B．	電能表的標(biāo)定電流為5A
	C．	拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為9316 kW•h
	D．	拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為931.6 J

14．為了研究一直線上方向相同的兩個(gè)力的合成，某小組同學(xué)用輕質(zhì)彈簧、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
步驟一：他們先將輕質(zhì)彈簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出彈簧的原始長(zhǎng)度L₀[如圖（a）所示]．
步驟二：接著分別通過(guò)細(xì)線將兩把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連，并同時(shí)施加豎直向下兩個(gè)拉力作用（F₁、F₂），測(cè)量出彈簧受兩個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L′[如圖（b）所示]．
步驟三：最后通過(guò)細(xì)線將一把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連，并對(duì)彈簧施加豎直向下一個(gè)拉力作用（F），測(cè)量出彈簧受一個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L′[如圖（c）所示]．他們將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中． 

表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)	L0（厘米）	F（牛）	L（牛）	L（厘米）
1	10.0	1	2	11.5
2	10.0	2	4	13.0
3	10.0	3	6	14.5
4	10.0	4	6	15.0

表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)	L0（厘米）	F1（牛）	L′（厘米）	伸長(zhǎng)量（厘米）
5	10.0	2	11.0	/
6	10.0	3	11.5	/
7	10.0	6	13.0	/
8	10.0	9	14.5	/

（1）分析比較表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、6或2、7或3、8的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn)：F1和F2兩個(gè)力對(duì)彈簧的作用與F一個(gè)力對(duì)彈簧的作用是等效的，并由上述數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論：一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力等于兩個(gè)力之和，方向與兩個(gè)力方向相同．
（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，喜歡鉆研的小田又對(duì)表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，他分別計(jì)算出四次實(shí)驗(yàn)時(shí)的彈簧的伸長(zhǎng)量為1.0、1.5、3.0、4.5，分析比較表二中拉力F與對(duì)應(yīng)彈簧的伸長(zhǎng)量的數(shù)據(jù)可初步得出：同一彈簧，伸長(zhǎng)量與所受拉力的大小成正比．