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科目： 來源： 題型：填空題

8．教室中各個位置的同學(xué)，都能看到教室講桌，這是因為照射在講桌上的光發(fā)生了漫反射（填“鏡面反射”或“漫反射”）的緣故；而坐在教室中前排兩邊的同學(xué)，有時由于黑板某處“晃亮”，看不清上面的字，這是由于照射在黑板上的光發(fā)生了鏡面反射的緣故．它們都（填“都”或“不都”或“都不”）遵循反射定律．

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科目： 來源： 題型：填空題

7．白光經(jīng)過三棱鏡后分解為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，其中紅、綠、藍(lán)是色光的三原色．

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科目： 來源： 題型：填空題

6．一束光于與平面鏡夾角為30°角入射到平面鏡，那么入射角為60°；入射光線與反射光線的夾角為120°．

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科目： 來源： 題型：填空題

5．寫出下列物態(tài)變化的名稱．
（1）秋天，草地上出現(xiàn)霜．凝華．
（2）夏天，在地上灑些水，過一會兒地面變干了．汽化．
（3）春天，河面上的冰解凍了．熔化．
（4）衣柜里的樟腦片放一段時間不見了．升華．
（5）冬天，灑在屋外的水會結(jié)冰．凝固．

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科目： 來源： 題型：填空題

4．單位換算或填合適的單位：
（1）22.4L=22.4dm3；0.9×103kg/m3=0.9g/cm3
（2）一頭大象的質(zhì)量約為6.0t；
（3）已知短跑運(yùn)動員5s鐘跑了50m，則他的平均速度為10m/s，合36km/h．

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列物體的尺度最接近1.5m的是（　�。�
A．橡皮的寬度B．文具盒的厚度C．圓珠筆的長度D．中學(xué)生的身高

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科目： 來源： 題型：解答題

2．在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如圖．把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中．
（1）實驗中兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同（選填“相同”或“不相同”）．
（2）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開．若無法估計電路電路中電流的大小，應(yīng)選用大量程并采用試觸的方法．
（3）實驗中改變電流表的位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不變．這說明在串聯(lián)電路中，電流處處相等．

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科目： 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，若要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)只閉合S2；若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)只閉合S1和S3；若同時閉合S1和S2，電路會出現(xiàn)電源短路．

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科目： 來源： 題型：解答題

20．一天，小明注意到家中的燈泡比平時亮，猜想可能是電壓超過了220V，但家中沒有電壓表怎樣才能證實自己的猜想是正確的呢？小明冥思苦想，終于想出了方法，他做了如下實驗：關(guān)閉家中其他所有用電器，只開了一盞“220V，100W”的電燈，觀察到家中標(biāo)有“3000r/KWh”字樣的電能表在20min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了121轉(zhuǎn)．求：
（1）這盞電燈的電阻多大？（不計溫度對電阻的影響）
（2）這盞電燈在20min內(nèi)消耗的電能是多少焦耳？
（3）這盞電燈的實際功率多大？小明家此時的實際電壓是多少？

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科目： 來源： 題型：解答題

19．如圖是一款壁掛式電熱水器的內(nèi)部簡化電路圖，R1和R2為相同的發(fā)熱絲，開關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸，電熱水器有低、中、高三個檔位的發(fā)熱功率．已知用高檔加熱時，可在5min內(nèi)將1kg水從20℃加熱到80℃．請分析和解答以下問題：
（1）當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2斷開時，電烤箱處于什么檔位？簡述理由．
（2）1kg水從20℃升溫到80℃，需要吸收多少熱量？
（3）若沒有熱損失，電熱水器高檔時的功率為多少W？

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同步練習(xí)冊答案