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科目： 來源：沈河區(qū)一模 題型：問答題

在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�
（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大�。�
請你幫他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中．
  聲音大小 聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時    
兩張課桌之間有一個小縫時    

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體______產(chǎn)生的，笛子是由管內(nèi)______振動發(fā)出聲音的，月球上宇航員交談用無線電這是因為______不能傳聲．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

北京奧運火炬在珠穆朗瑪峰傳遞，中央電視臺進(jìn)行了全程實況轉(zhuǎn)播．在收看過程中，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，登山隊員即使登上珠峰點燃火炬，也沒有像其他地方傳遞時的歡笑、高呼場景．小聰告訴他：聲音能傳遞______．山上的雪堆十分脆弱，高聲大叫能引起空氣______，傳到雪堆會引起雪堆的______，可能會引發(fā)雪崩，從而危及人們的生命安全和財產(chǎn)安全．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在物理課堂或生活中，我們曾經(jīng)體驗過以下聲現(xiàn)象，其中能夠說明聲音產(chǎn)生的原因是（　�。�
A．放在密閉玻璃罩里的手機(jī)正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小
B．在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲
C．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會在水面上激起水波
D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

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科目： 來源：日照 題型：單選題

在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（　�。�
A．使音叉的振動盡快停下來
B．把音叉的微小振動放大，便于觀察
C．延長音叉的振動時間
D．使聲波被多次反射形成回聲

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了，下列原因正確的是（　�。�
A．聲波傳到鼓內(nèi)去了B．鼓面停止了振動
C．鼓的振動變快了D．以上說法都不對

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科目： 來源：日照 題型：單選題

下列有關(guān)聲音的說法正確的是（　�。�
A．聲是由物體振動產(chǎn)生的，振幅越大響度越大
B．“聞其聲辨其人”，是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C．速度超過346m/s的聲音稱為超聲波
D．聲音唯有在空氣中才能傳播

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科目： 來源：揚(yáng)州 題型：填空題

噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的______產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過-塊100m寬的林帶可降低20-25分貝，揚(yáng)州火車站的兩側(cè)種植著許多樹木，這是在______減弱噪聲的．

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科目： 來源：順義區(qū) 題型：填空題

小提琴發(fā)出悅耳的聲音時，琴弦在______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

唱片上有一圈圈不規(guī)則的溝槽．當(dāng)唱片轉(zhuǎn)動時，唱針隨著劃過的溝槽振動，這樣就把記錄的______重現(xiàn)出來．

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同步練習(xí)冊答案