2．艾力同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為17.25cm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（　�。�

A．

物理課本的厚度

B．

飲水杯的高度

C．

黑板的長(zhǎng)度

D．

一根粉筆的長(zhǎng)度

1．家庭電路的室內(nèi)電路組成順序是（　　）

	A．	電能表 總開(kāi)關(guān) 用電器  熔斷器		B．	總開(kāi)關(guān) 電能表  熔斷器 用電器
	C．	電能表 總開(kāi)關(guān) 熔斷器 用電器		D．	電能表 熔斷器 總開(kāi)關(guān)  用電器

20．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	燈L1與燈L2是串聯(lián)，且燈L1被短路		B．	電壓表可測(cè)出燈L1兩端的電壓
	C．	電流表A1測(cè)的是燈L1的電流		D．	電流表A1測(cè)的是燈L2的電流

19．一輛汽車從甲地駛向乙地；
（1）如果前半程的速度為40km/h，后半程的速度為60km/h，則全程的平均速度為多少？
（2）如果前半時(shí)的速度為40km/h，后半時(shí)的速度為60km/h，則全程的平均速度為多少．

18．張華和同學(xué)到鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：

（1）把天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）有如下一些實(shí)驗(yàn)步驟：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出零件的質(zhì)量m；
②向量筒中倒進(jìn)適量的水，測(cè)出這些水的體積V₁；
③根據(jù)密度的公式，求出零件的密度ρ；
④將零件浸沒(méi)在置筒內(nèi)的水中，測(cè)出零件和水的總體積V₂．
他應(yīng)采用的正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)锽
A．①②③④B．①②④③C．②③①④D．②③④①
（3）由圖可知，零件的密度為3.1g/cm³．
（4）若該零件磨損后，它的密度將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

17．如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F₁、阻力F₂的力臂．

16．某同學(xué)在“節(jié)能調(diào)查”活動(dòng)的一周內(nèi)，先后用手機(jī)拍下自家的電能表如圖所示，兩次拍攝期間內(nèi)，他家消耗電能108kW•h；他家電能表標(biāo)有：3200imp/（kW•h）字樣，只讓家里的電磁爐單獨(dú)工作5min，電能表指示燈閃爍了320次，則這臺(tái)電磁爐工作時(shí)的功率為1200W，電流約為5.5A．

15．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明連接的電路如圖所示．
（1）小明在檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，電路中還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該再接入的元件是電阻絲．
（2）為粗略判斷A、B兩點(diǎn)間接入導(dǎo)體電阻的大小，可觀察燈泡的亮度．
（3）小華和小紅兩同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下改進(jìn)：小華在原來(lái)的電路中串聯(lián)一個(gè)電流表；小紅把燈泡更換為電流表．你認(rèn)為小華同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是能保護(hù)電路．

14．燃料燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化內(nèi)能．氫氣的熱值為14×l0⁷J/kg，完全燃燒0.5kg的氫氣可放出7.0×l0⁷J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

13．如圖所示，物體A和B所受重力都為120N，滑輪重力都為20N，不計(jì)繩重，當(dāng)分別用力勻速提升重物A和B時(shí)，F(xiàn)_A為70N；F_B為120N．若用力勻速將重物
A提升0.5m，則F_A做了70J的功；F_B做了60J的功．