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科目： 來源： 題型：解答題

16．（1）根據(jù)圖1電路，在圖2虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖．

（2）僅用圖2電路可直接測量或算出小燈泡的電流、電壓、電阻、電功率這兩個物理量．

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于物理器材的使用或說明，以下說法正確的是（　�。�
A．在稱量質(zhì)量的過程中，可以調(diào)節(jié)天平平衡螺母
B．滑動變阻器銘牌上的電阻值指的是滑動變阻器連入電路的電阻大小
C．使用測電筆（也稱試電筆）辨別火線時，手不能接觸測電筆尾部的金屬電極
D．電能表是測量電功或記錄用電器消耗電能的儀表

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科目： 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，一束光在空氣和某種介質(zhì)的分界面上同時發(fā)生反射和折射，其中MM′是分界面，折射光線是OA，反射角大小為30度，折射角是45度，分界面左邊是空氣．

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．公共汽車上的一些設(shè)施和做法與物理原理相對應，其中正確的一組是（　�。�
A．公交車上使用的IC收費卡---利用了超聲波原理
B．行進中的車輛要間隔一定距離---防止急剎車由于慣性造成事故
C．方向盤上裹著的皮套---用來減小摩擦
D．公共汽車在后門上安裝的攝像頭---利用凸透鏡成倒立放大的實像

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科目： 來源： 題型：解答題

12．在做“測定小燈泡功率”的實驗時，小剛同學連接的實物電路如圖甲所示．其中小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1W．

同組的小明在檢查線路時，發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤，請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出改接后的導線．（不能與其它導線交叉）

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．看到如圖所示的圖片，愛動腦筋的吳濤同學突發(fā)奇想：假如某一天地球?qū)λ形矬w的引力明顯減小，還能在同樣的環(huán)境中發(fā)生如此愜意的事情嗎？經(jīng)過認真思考，他作出了下列幾種猜測，你認為其中正確的是（　�。�
A．人的質(zhì)量將明顯減小，人將沉人海里
B．人的質(zhì)量將明顯減小，人仍能浮在海中看書
C．人受到的重力將明顯減小，人將沉人海里
D．人受到的重力將明顯減小，人仍能浮在海中看書

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，坐在甲火車中的吳濤在車窗里看到乙火車的車頭，過一會兒，他又在車窗里看到乙火車的車尾．若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運動情況的判斷，不可能的是（　�。�
A．甲火車停在軌道上，乙火車向前運動
B．兩列火車均向前運動，但甲火車運動較慢
C．兩列火車均向后倒車，但甲火車運動較慢
D．甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．生活中的很多現(xiàn)象可以用學過的物理知識加以解釋．下列解釋錯誤的是（　�。�
A．天氣很冷時，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，這是一種凝固現(xiàn)象
B．取出冰箱中被冷凍的冰糕，放一會兒，發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠．這是一種液化現(xiàn)象
C．游泳后，剛從水中出來，感覺比較冷，這是因為人身上水分蒸發(fā)帶走熱量
D．“下雪不冷化雪冷”，這是因為雪在熔化時吸熱

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科目： 來源： 題型：填空題

8．電磁感應現(xiàn)象是英國物理學家法拉第 首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個現(xiàn)象應選用如圖中甲（填“甲”或“乙”）所示的裝置進行實驗．在這個現(xiàn)象中感應電流的方向與切割磁感線的方向和磁感應線方向有關(guān)．利用電磁感應現(xiàn)象可以制成發(fā)電機，實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目： 來源： 題型：填空題

7．吳濤家最近開通了天然氣，細心的他發(fā)現(xiàn)同樣條件下燒開同一壺水比過去用液化氣所用時間短了，這主要是由于兩種燃料的熱值不同；若現(xiàn)將2kg初溫為25℃的水燒開（標準大氣壓下），需要吸收的熱量為5.3×105J．已知水的比熱容為4.2×103J（kg•℃）．

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同步練習冊答案