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科目: 來源:貴港模擬 題型:單選題

如圖所示,當敲擊音叉,使之發(fā)出聲音時,靠近音叉的乒乓球被彈開;而音叉不發(fā)聲時,靠近音叉的乒乓球不動.這個實驗是用來探究(  )
A.音調是否與頻率有關B.聲音傳播的條件
C.聲音產生的原因D.樂音與噪聲的區(qū)別
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科目: 來源:北海 題型:單選題

關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.聲音是由物體的振動產生的
B.超聲波不是由物體振動產生的
C.宇航員在月球上也可以直接交談
D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些

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科目: 來源:寧德 題型:填空題

聲音是由于物體______產生的.我們聽聲音就能判斷誰在說話,主要是依據(jù)聲音的______(選填“音調”、“響度”或“音色”).

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

春節(jié)晚會上,一群聾啞少女以精美絕倫的舞蹈“千手觀音”帶給人美的享受,現(xiàn)場觀眾看不見領舞者身后站著的其他舞蹈者,這是因為光是沿______傳播的.同時能聽到陣陣鼓聲,這是由于鼓面的______而產生的.電視觀眾看到絢麗霞光,這些光是由紅光、______、藍光三基色依不同比例混合而成的.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

人講話依靠 ______的振動發(fā)出聲音,鼓聲依靠 ______的振動發(fā)出聲音,小提琴依靠 ______的振動發(fā)出聲音,笛子依靠 ______的振動發(fā)出聲音.

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科目: 來源:濟寧 題型:問答題

為了探究聲音產生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花.通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結論是:______.
小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

聲音是由物體______產生的;聲音在15℃的空氣中傳播速度是______m/s;北宋時代的沈括,在他的著作《夢溪筆談》中記載著:行軍宿營,士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲.這是因為______.

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科目: 來源:建甌市模擬 題型:填空題

遇到大風的天氣,路旁架設的電線會嗡嗡地響,這種聲音是由于電線______而產生的.

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科目: 來源:高新區(qū)模擬 題型:填空題

唐詩《楓橋夜泊》中有詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲,是因為寒山寺的大鐘受到僧人的撞擊,產生______而發(fā)出的.客船上的人根據(jù)聲音的______能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在敲響大鐘時有同學發(fā)現(xiàn),停止了對大鐘的撞擊后大鐘“余音未止”,其原因是( 。
A.一定是大鐘的回聲
B.有余音說明大鐘仍在振動
C.是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故
D.大鐘雖已停止振動,但空氣仍在振動

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同步練習冊答案