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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知甲是與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒,乙是毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒,用一根銅導(dǎo)線連接兩棒.則( 。 
A.電子從乙流向甲,電流方向從甲到乙
B.電子從甲流向乙,電流方向從乙到甲
C.正電荷從甲流向乙,電流方向從甲到乙
D.正電荷從乙流向甲,電流方向從甲到乙

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用手直接拿著一根金屬棒與絲綢摩擦,則金屬棒( 。
A.帶正電B.帶負(fù)電C.不帶電D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,溫度保持不變,此時(shí)溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)在熔化過(guò)程中需要吸熱(吸或放).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將裝有固體物質(zhì)的試管放在盛有水的大燒杯中加熱,而不是直接用酒精燈加熱的目的是使固體物質(zhì)均勻受熱.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部,則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.下面是一組有關(guān)聲的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)正確作答:
(1)如圖甲,將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究A;
A.聲音產(chǎn)生的原因;
B.決定音調(diào)的因素;
C.聲音能否在空氣中傳播;
D.聲音傳播是否需要時(shí)間.
(2)如圖乙,將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸的抽出,聲音將變小,若瓶?jī)?nèi)已抽成真空,將聽(tīng)不到聲音.這里采用了科學(xué)推理的實(shí)驗(yàn)方法.
(3)如圖丙,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的頻率逐漸變小,(選填“大或小”),發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低,這表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)“推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況”,如圖所示.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的兩個(gè)錯(cuò)誤.
(2)小明改正了錯(cuò)誤,正確完成了實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)利用本實(shí)驗(yàn),推斷出運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?
(4)牛頓在前人類似實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出了牛頓第一定律,但自然界中不受外力的物體是沒(méi)有的,牛頓第一定律有廣泛應(yīng)用的原因是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖,水平桌面上的兩圓柱形容器中,分別裝有密度不同的甲、乙兩種液體,甲中液體的深度大于乙中液體的深度,這時(shí)液體對(duì)兩容器底部的壓強(qiáng)相等,則兩種液體密度的大小關(guān)系為ρ<ρ;甲容器的底面積小于乙容器的底面積,則甲中的液體質(zhì)量<乙中液體的質(zhì)量;液體對(duì)容器底部壓力的大小關(guān)系為F<F

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于( 。
A.50N; 1.0×103PaB.50N; 1.0×104PaC.500N;1.0×103PaD.500N;1.0×104Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)題意作圖.
(1)如圖1所示為小明拉車的情景,請(qǐng)畫(huà)出繩子對(duì)車的拉力示意圖.(力的作用點(diǎn)A已畫(huà)出)

(2)如圖2所示為足球運(yùn)動(dòng)員頂出去的足球,試畫(huà)出足球在空中飛行時(shí)的受力示意圖.(不計(jì)空氣阻力)
(3)如圖3所示,一鐵塊放在水平地面上,請(qǐng)畫(huà)出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí),鐵塊所受摩擦力的示意圖.(圖中標(biāo)出摩擦力的作用點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.北京時(shí)間2012年3月26日早晨5時(shí)52分,美國(guó)導(dǎo)演卡梅隆駕駛單人深潛器“深海挑戰(zhàn)者”號(hào)成功下潛至世界海洋的最深處--馬里亞納海溝的挑戰(zhàn)者海淵底部. 他用了3個(gè)多小時(shí)就潛到深達(dá)10900m的溝底,隨后僅用了70分鐘就返回到了海面.潛水結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)整個(gè)潛艇艇身直徑縮小大約6.3厘米.(海水的密度取1.0×103kg/m3;g=10N/kg)).
(1)潛水結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)整個(gè)潛艇艇身直徑縮小大約6.3厘米,說(shuō)明了液體內(nèi)部有壓強(qiáng).
(2)深潛器承受海水的壓強(qiáng)是1×108Pa時(shí),其所處深度為多少m?
(3)如果潛水器的一個(gè)觀測(cè)孔的面積約為3×10-2m2,則深潛器到達(dá)最大下潛深度時(shí),相對(duì)于其承受海水的壓強(qiáng)是1×108Pa時(shí)所處深度,觀測(cè)孔上承受的壓力增加了多少N?(不考慮大氣壓及深潛器的高度)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車在水平面上滑行的距離(每次測(cè)量時(shí)都觀察小車右端所對(duì)刻度線的位置),結(jié)果記錄在表中.
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大
小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm18.3026.8368.00
(1)在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布等),讓小車從同一高度滑下后,通過(guò)觀察小車在不同表面運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短,就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.我們稱這種研究問(wèn)題的方法為轉(zhuǎn)換法.
(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn).由此我們可以推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)了解到的知識(shí),思考了一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中正確的是D.(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))

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