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科目: 來源: 題型:解答題

6.綜合作圖:
小明在乘車時發(fā)現(xiàn),轎車上都設(shè)有車門未關(guān)閉和安全帶未系提示系統(tǒng):四個車門中只要有一個沒有沒關(guān)好,車門指示燈就發(fā)光提醒;乘客坐到座椅上后,若未系安全帶,則安全帶指示燈就會發(fā)光提醒.現(xiàn)在給你提供電源、定值電阻各一,燈泡兩個、開關(guān)5個,導(dǎo)線若干,請根據(jù)葉小明的觀察,設(shè)計一個能實現(xiàn)上述功能的電路.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示,其可能原因是光屏位置高.(說出一種原因即可)
(3)若將燭焰移至距凸透鏡5cm處,移動光屏,在屏上不能(能/不能)得到清晰的像,放大鏡(照相機/幻燈機/放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)小莉同學(xué)將近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.請回答:
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向靠近(靠近/遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動.
②如圖2,下列四個選項中,能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A. ②①B.③①C. ②④D.③④

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科目: 來源: 題型:解答題

4.在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖所示.
(1)該小組在探究實驗時,不小心將透鏡掉在地上碎成三塊.他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等,于是選取其中一塊鏡片,準(zhǔn)備測量其焦距.
A、請你設(shè)計一個簡單實驗,測量所選鏡片的焦距.所用的主要器材有平行光源、光屏、刻度尺;在圖2中虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的實驗示意圖.(圖中鏡片已畫出)
B、測量后,發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等,由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論.他們這種推斷方法存在的主要問題是只測一塊鏡片焦距具有偶然性.
(2)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是使像成在光屏中央.凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(選填“實”或“虛”)像.
(3)同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進(jìn)行如下評價,其中錯誤的是D
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖3所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用已經(jīng)破碎的上半部分凸透鏡做實驗,則光屏上所成的像是圖4中的C.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.在用電飯鍋蒸包子時,透過玻璃罩可以看到包子較大,而實際上我們看到是包子的一個虛(選填“實”或“虛”)像,玻璃罩起到了放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.小明同學(xué)用如圖所示的儀器進(jìn)行“測量小燈泡功率”的實驗,己知小燈泡額定電壓是2.5V.

(1)將圖甲中的電路連接成完整的測量電路.
(2)電路中滑動變阻器對電路起保護(hù)作用,因此閉合開關(guān)前,其滑片應(yīng)移到最左(選填“左”或“右”)端.閉合開關(guān),移動變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,這時通過小燈泡的電流是0.2A.
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進(jìn)行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù):
表一
實驗
次數(shù)
電壓
U/V
電流
I/A
電功率
P/W
11.50.160.240
22.50.250.625
32.80.270.756
表二
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均功率P/W
11.20.130.1560.494
22.50.250.625
32.70.260.702
他們完成實驗進(jìn)行相互交流時,小明認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.494W,你認(rèn)為小明的說法正確.理由是額定功率是用電器在額定電壓下的功率,而不是功率的平均值.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是某科技小組的同學(xué)們設(shè)計的廁所自動充水裝置.自來水管持續(xù)供給的較小量的水儲備到一定量后,放水閥門自動開啟,開始沖洗廁所.實心圓柱體浮體M的質(zhì)量為6.0kg,高為0.17m,閥門N的面積為7.0×10-3m2;連接M、N的是長為0.15m的硬桿(體積和質(zhì)量都不計).當(dāng)浮體M露出水面的高度只有0.02m時,閥門N恰好被打開,水箱中的水通過排水管開始排出.已知水的密度為1×103kg/m3,不計閥門B的質(zhì)量和厚度.當(dāng)水箱開始排水時,求:(g取10N/kg)
(1)浮體M受到的浮力.
(2)浮體M的密度.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在亞丁灣海域,我國海軍護(hù)航編隊使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜.它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭,能發(fā)出145dB以上的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳.根據(jù)以上信息,下列說法中錯誤的是(  )
A.聲波具有能量
B.“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波
C.使用“金嗓子”時,護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度

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科目: 來源: 題型:解答題

19.在科學(xué)研究中,經(jīng)常要借助工具對物理現(xiàn)象進(jìn)行更為精細(xì)的研究,下面是科學(xué)家把聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形.分析波形圖我們可知:

(1)屬于噪聲的是D,因為它的波形沒有規(guī)律.
(2)聲音音調(diào)相同的是A圖和B圖,響度相同的是B 圖和C圖.
(3)A圖聲音和C圖聲音比較,C音調(diào)更高.
(4)A圖聲音和B圖聲音比較,響度更大的是B.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.小陽站在地面,腳與地面的接觸面積為S,且保持不變,用如圖所示的滑輪組勻速提升水中重力為GA,體積為VA的物體A,在物體A未露出水面前,小陽對地面的壓強是P1,使用滑輪組的機械效率是η1,水對物體的阻力、滑輪組輪與軸的摩擦、繩重和繩的伸長都忽略不計,水的密度為ρ.
(1)求人的重力G;
(2)已知GA=735N、VA=1.5×10-2m3、ρ=1.0×103kg/m3.在物體A完全離開水面后.A被勻速提升的速度為0.2m/s,小陽對地面的壓強是P2,使滑輪組的機械效率是η2.P1:P2=5:4,η1:η2=24:25,求動滑輪的重力G和小陽此時拉繩的功率.(g取9.8N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

17.自然界里只存在正電荷與負(fù)電荷.打掃房間時,用干綢布擦穿衣鏡,擦過的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛,這是因為鏡面因摩擦而帶上了電,帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案