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科目： 來源：期中題 題型：單選題

將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失的原因是
[     ]
A、聲音被手吸收了
B、聲音被手擋住了
C、琴弦的振動停止了
D、琴弦的振動變小了

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科目： 來源：期中題 題型：填空題

如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在                  ；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在                  中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的                 來判斷的。規(guī)格相同的飲料瓶中裝有不同深度的水，當(dāng)你用同樣大小的力分別對著瓶口吹氣時，你會聽到它們發(fā)出不同                 的聲音。

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科目： 來源：期中題 題型：實驗題

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實驗中小球的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察。這個實驗用到的研究物理問題的方法是                          。

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科目： 來源：期中題 題型：填空題

白族的嗩吶、彝族的聲笙、納西族的巴烏等管樂器都是通過空氣柱                發(fā)聲；吹奏者抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的                （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

小紙片會在發(fā)聲的揚聲器的紙盒上跳動，發(fā)聲的音叉接觸水面時會激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動。這些現(xiàn)象說明了
[     ]
A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B、聲音能在水中傳播
C、聲音的傳播需要介質(zhì)
D、聲音能在空氣中傳播

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科目： 來源：廣西壯族自治區(qū)模擬題 題型：填空題

說話時發(fā)聲靠的是聲帶的_______，學(xué)生上課聽到老師的聲音通常是靠             傳播來的。

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科目： 來源：廣西壯族自治區(qū)模擬題 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被________，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在________。

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科目： 來源：廣西壯族自治區(qū)模擬題 題型：實驗題

（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個實驗是為了驗證                                                                 ；
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗是為了驗證                                                                  ；
（3）若把這兩個實驗移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是                 ，原因是                                                                。

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科目： 來源：黑龍江省中考真題 題型：單選題

我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是
[     ]
A．游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的
B．科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離
C．村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟
D．醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶

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科目： 來源：期末題 題型：填空題

聲音是由發(fā)聲體的_______產(chǎn)生的，聲音在金屬中比空氣中傳播得_______（填“快”或“慢”）

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同步練習(xí)冊答案