2010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生強烈地震，最高震級7.1級，黨和政府十分關懷災區(qū)人民的生命安危，使用了很多最新科技設備進行救援．
（1）生命探測儀：光學生命探測儀將一根柔軟細長的光纖管伸進瓦礫堆中扭動前行，搜救人員利用觀察器可以看清瓦礫深處的情況，光沿彎曲的光纖傳播是利用了光的_________ 原理；熱紅外生命探測儀利用感知________差異來判斷不同的目標，因此在黑暗中也能確定生命體的位置；聲波生命探測儀有3～6個“耳朵”     聲探頭，即使幸存者不能說活，只要輕輕敲擊使周圍物體_______發(fā)出微小聲響，就能夠被它“聽”到，甚至心臟微弱的顫動，它也能探測到。
（2）小氣墊：用新型高強度材料制成，比枕頭大不了多少。沒充氣時，將它塞進倒塌樓板間很小的縫隙中，然后充氣使其內部壓強達到8個大氣壓。若它正上方的樓板和氣墊的接觸面積為0.2m²，則用它可以頂起重__________N的樓板。

如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的               產生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明                 可以傳播聲音。

當兩個標稱頻率均為440Hz的音叉靠近時，使其中一個音叉發(fā)聲后另一個音叉也會發(fā)出聲音，這種現象叫做　　　　　　　。

為了探究聲音產生的條件，有人建議用以下幾個實驗現象進行論證：
A、長號演奏時，號管的長度不同，吹出的聲音就不同；
B、讓正在發(fā)音的音叉接觸水面，水面會濺起水花；
C、放在鐘罩內的正在發(fā)聲的鬧鐘，若將鐘罩內的空氣抽出，則幾乎聽不到聲音；
D、在吊著的大鐘上固定一只小鉛筆，把鐘敲響后取一張白紙在筆尖上拖動，會看到白紙上會出現一條彎曲的細線。
你認為能夠說明聲音產生的條件的實驗是哪一個？你能自己設計一個實驗來說明聲音產生的條件嗎？

2010年3月28 13，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，政府立即展開大救援，有一遇險工人用鐵錘敲打鋼管傳出聲音的辦法獲救。關于聲音，下列說法正確的是：

聲音是由物體的__________產生，上課時，老師單憑聲音也能識別是誰在說話，這是由于講話時每個人的__________不同，聲音的三個特征是_____________ 、____________、_______________。

在玻璃杯口蒙上塑料薄膜，在薄膜上放幾粒小米，小明同學在薄膜附近用力敲擊鑼鼓，鑼鼓因為           而發(fā)出聲音，同時發(fā)現薄膜上的小米在跳動，這說明聲波可以傳遞                。

在鼓面上撒一些紙團，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，紙團跳動，說明           可以產生聲音。

《黃河大合唱》中有一句歌詞：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮�！边@里分別是由___________，__________，__________振動發(fā)出聲音的。

用手握住正在發(fā)聲的自行車車鈴，馬上就聽不到鈴聲了，是因為：