11．如圖所示，用汽車打撈水池中的物體，水池中下部分是水B（B的密度為10³kg/m³），水的上面是密度為0.8×10³kg/m³的油A．物體在汽車的作用下在B中的速度大小為4m/s．已知汽車的質(zhì)量為2000kg；物體的密度為2×10³kg/m³，物體的體積為10m³；其受到的地面摩擦力是重力的0.2倍；g=10N/kg；汽車的功率始終不變．其他阻力和摩擦力均不計．問：
（1）物體在B液體中勻速運動時，汽車的功率是多少；
（2）物體在A液體中勻速運動時，汽車的速度是多少．（結(jié)果請用分數(shù)形式表示）

10．甲，乙兩部吊車分別吊著相等的建筑材料，甲勻速上升10米，乙勻速水平移動10米，若吊車鋼絲繩的拉力分別為F_甲和F_乙，拉力所做的功分別為W_甲和W_乙，則（　�。�

A．

F甲＞F乙，W甲＞W(wǎng)乙

B．

F甲=F乙，W甲＞W(wǎng)乙

C．

F甲＜F乙，W甲＜W乙

D．

F甲=F乙，W甲=W乙

9．學習“電動機”內(nèi)容時，老師用如圖所示實驗裝置演示“磁場對通電導線作用力的方向與什么因素有關(guān)”的實驗后，同學們自然想到力既有方向又有大小，那么磁場對通電導線作用力的大小與什么因素有關(guān)昵？以下是小紅、小亮與小明的猜想：
小紅猜想：可能跟磁鐵的磁性強弱有關(guān)．
小亮猜想：可能跟導線AB在磁場中的位置有關(guān)．
小明猜想；可能跟通過導線AB的電流大小有關(guān)．
請你根據(jù)如圖所示的實驗裝置，幫助小明設計實驗來驗證他的猜想，簡述實驗步驟．
實驗步驟：（1）保持磁鐵的磁性強弱、導線AB在磁鐵中的位置不變，移動滑動變阻器的滑片，改變電路中電流的大小．
（2）觀察兩次導線AB的運動速度的變化快慢，若快慢不同則說明磁場對通電導線作用力的大小與電流大小有關(guān)．

8．在一次物理興趣小組的活動中，某小組同學準備用彈簧測力汁、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊（不吸水）的密度．g=10N/kg
（1）如圖甲所示，用彈簧測力計測出木塊在空氣中的重力為0.6N．
（2）將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，吸盤在大氣壓的作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖乙所示，在燒杯中倒入適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測力計將木塊全部拉入水中，如圖丙所示，此時彈簧測力計示數(shù)為0.4N．
（3）如果不計摩擦和繩重，如圖丙所示的木塊受到的浮力為1N，木塊的密度為0.6×10³ kg/m³．

7．如圖甲所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時，會向壓強小的一側(cè)凸起．小明用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實驗．
（1）探究“液體壓強與液，體密度的關(guān)系”時，應保持容器中A，B兩側(cè)液體的深度相同．
（2）探究“液體壓強與液體深度的關(guān)系”時，小明在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖乙所示．由該實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時，液體深度越大，液體壓強越大．

6．用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被彈開．如圖所示，這個實驗說聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．并請在圖中畫出此時小球受力的示意圖．

5．如圖所示，滑輪組將貨物緩慢提升3m，已知貨物重850N，所用拉力F為300N（不計摩擦和繩重帶來的影響）．求：
（1）有用功是多大？
（2）總功是多大？
（3）動滑輪的重力多大？
（4）滑輪組的機械效率是多少？

4．家庭電路中“超負荷”是指電路中電流 （填“電流”或“電阻”）過大，出現(xiàn)這種情況時，電路中的熔斷器會自動切斷電路．熔斷器中的熔絲熔斷是電流的熱效應引起的．

3．隨著人們生活水平的提高，人們的保健意識也在逐漸增強，常喝檸檬水可以調(diào)整酸性體質(zhì)變堿性，有益身體健康．如圖甲所示，是目前很暢銷的檸檬杯，杯蓋周圍有塑料花紋，是為了增大摩擦，用來榨汁的底部做的很尖，是為了增大壓強．檸檬片放進杯中時沉入水底如圖乙所示，此時它受到的浮力小于重力．

2．如圖所示是小陽在沈陽科技宮看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為人接觸靜電球時，人體是導體（選填“導體”或“絕緣體”），電荷通過人體傳到頭發(fā)上，由于頭發(fā)帶同種電荷互相排斥而使頭發(fā)豎起來．