科目： 來源：貴州省期末題 題型：填空題

科目： 來源：期末題 題型：填空題

科目： 來源：福建省期末題 題型：單選題

科目： 來源：福建省期末題 題型：探究題

為了探究聲音是怎樣傳播的，
（1）小麗同學用如圖甲圖所示的裝置進行探索。用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_____________________；如圖乙圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明：聲音能在____________中傳播。
（2）用如圖丙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸_______________，最終消失。這種現(xiàn)象表明聲音不能在____________傳播。

科目： 來源：北京期末題 題型：單選題

如圖所示，關于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法正確的是

[     ]

A．甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大
B．丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調越高
C．乙實驗：抽氣過程中，鈡罩內鈴聲變小，說明真空可以傳聲
D．丁實驗：小明輕聲說話，通過“土電話”小麗可以聽到，說明固體能夠傳聲

科目： 來源：期末題 題型：單選題

科目： 來源：0101 期末題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：問答題

科目： 來源：0101 期末題 題型：實驗題

如圖所示，用音錘敲擊乙音叉，發(fā)現(xiàn)和甲音叉接觸的乒乓球被彈開，這個實驗說明了：____________可以傳遞聲音。

科目： 來源：江蘇期中題 題型：單選題