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科目： 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

小明和小軍想估測(cè)一段鐵路長(zhǎng)，但由于沒(méi)有合適的直尺所以不能如愿。學(xué)習(xí)了聲學(xué)的知識(shí)后，他們想到了解決問(wèn)題的辦法。
實(shí)驗(yàn)：小明在一段鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌，小軍在這段鐵路的另一端聽(tīng)到兩次響聲，記錄兩次的響聲的時(shí)間差為2s;
查閱資料：小明和小軍上網(wǎng)查詢了一些關(guān)于聲速的數(shù)據(jù)，如下表，請(qǐng)幫他們算出這段鐵路的長(zhǎng)。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

15oC的空氣中，聲音的傳播速度是       m/s。人在岸邊走過(guò)時(shí)，會(huì)嚇跑水中的魚(yú)，說(shuō)明                 ，月球上                  。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員如果是在聽(tīng)到發(fā)令槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則記下的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員所用地實(shí)際時(shí)間 
[     ]
A．偏大  
B．相同    
C．偏小    
D．都有可能

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方法測(cè)出聲音在空氣中的傳播速度

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

假如聲速為0.1m/s ，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，再加上你豐富的想象，寫(xiě)出三個(gè)合理的場(chǎng)景。 
(1)________________________________________________________________  
(2)________________________________________________________________  
(3)________________________________________________________________

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到      個(gè)敲打的聲音．第一個(gè)聲音是由       傳播的，第二個(gè)聲音是由        傳播的，原因是                     ．

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

聲音的傳播速度不僅與傳播介質(zhì)有關(guān)，還與介質(zhì)的溫度有關(guān)．如何用實(shí)驗(yàn)方法估測(cè)出現(xiàn)時(shí)溫度下聲音在空氣中的傳播速度?請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案．

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

假如聲音在空氣中的速度變?yōu)?.1m／s，猜猜看可能出現(xiàn)什么情況？

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科目： 來(lái)源：福建省期中題 題型：填空題

聲音是由發(fā)聲體的 ____ 產(chǎn)生的，需要靠 ____ 傳播．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是 ____ 的，在15℃空氣中聲速約為 ____m/s．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)古書(shū)《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是______能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案