12．學(xué)習(xí)物理重在應(yīng)用，但為了使問(wèn)題解決方便，常會(huì)忽略某些較小的影響因素，比如：
（1）在滑輪組機(jī)械效率的測(cè)量和計(jì)算中，忽略摩擦和繩重，如果物體的重力為G，動(dòng)滑輪的重力為G_動(dòng)，物體上升的高度為h，繩子自由端移動(dòng)的距離為s，繩子的股數(shù)為n，滑輪組的機(jī)械效率就可以寫成η=$\frac{G}{G+{G}_{動(dòng)}}$×100%，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)加以推證．
（2）在如圖所示的滑輪組中，物體的重力為60N，每個(gè)滑輪的重為10N，該滑輪組的機(jī)械效率是多少？（忽略繩重與摩擦）

11．在天空運(yùn)行期間處于失重狀態(tài)，在這種環(huán)境中，能不能完成以下試驗(yàn)？能完成的是A、B、C、E、G、H
A用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度；B用放大鏡看物體；C用平面鏡改變光路；D用彈簧秤測(cè)物重；E用彈簧秤測(cè)拉力；F用天平測(cè)質(zhì)量；G用溫度計(jì)測(cè)溫度；H用顯微鏡觀察洋蔥表皮．

10．如圖所示，A、B是兩個(gè)上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個(gè)連通器；當(dāng)用一個(gè)管子沿B容器口吹氣時(shí)，由于氣流影響，B管上端壓強(qiáng)變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�，A管中的水面下降（填“上升”“下降”或“不變”）．

9．用手拍桌子，手感覺疼，說(shuō)明力的作用是相互的；同學(xué)們?cè)谡n間下樓時(shí)不能擁擠走得太快，否則前面的同學(xué)意外停下來(lái)，后面的同學(xué)由于慣性會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，容易發(fā)生踩踏事故．為了安全，請(qǐng)你對(duì)我校學(xué)生上下樓梯提出一條合理的建議：右行禮讓，不擁擠，有序上下樓．

8．我縣某區(qū)是水浸黑點(diǎn)，該路段處遇下雨尤其是強(qiáng)降水時(shí)容易嚴(yán)重積水．如果汽車落水或是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因?yàn)檐囕v被淹越深，車門下部O處受到水的壓強(qiáng)越大．緊急情況下，應(yīng)揮動(dòng)逃生錘的B（選填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的邊角，這是因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí)，受力面積減少，從而增大（填“增大”或“減少”）了對(duì)車窗壓強(qiáng)，更容易破窗．

7．我校為慶祝省運(yùn)動(dòng)在我縣舉辦進(jìn)行足球比賽．在比賽中，運(yùn)動(dòng)員起腳射門，如果不考慮空氣作用，足球離腳后在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受重力的作用；守門員飛身將球撲住，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．球在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，是因?yàn)榍蚴艿侥Σ亮Φ淖饔茫?/div>