13．90℃的水全部變成120℃的水蒸氣則下列說法正確的是（　　）

	A．	這些水蒸氣的內(nèi)能比水的小
	B．	液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子的大
	C．	水蒸氣只能通過熱傳遞途徑變?yōu)樗?/td>
	D．	水分子在125℃時比90℃時熱運動更激烈

12．小亮觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖甲所示，收集數(shù)據(jù)后繪制了如圖乙所示的溫度一時間圖象．
（1）根據(jù)圖象判斷：冰在熔化時，不斷吸收熱量，溫度不變 （填“升高”“降低”或“不變”）；第20min時，這種物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存；
（2）熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鹘o水（冰），但不會反過來傳遞，這說明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性．
（3）33～37min 內(nèi)，燒杯內(nèi)的物質(zhì)吸收的熱量為8400J．[不考慮熱量的損耗，已知冰的比熱容為 2.1×10³J/（kg．℃），水的比熱容為 4.2×10³J/（kg．℃）]．

11．如圖所示的家庭電路中，有兩個器件連接錯誤，它們是（　�。�

	A．	閘刀開關和帶開關的燈泡		B．	帶開關的燈泡和帶熔絲的二孔插座
	C．	帶開關的燈泡和三孔插座		D．	閘刀開關和三孔插座

10．媽媽做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，于是聯(lián)想到許多物理知識，其中錯誤的是（　�。�

	A．	潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了
	B．	把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
	C．	餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
	D．	靜止在水平桌而上的電飯鍋對桌面的壓力與它的重力是同一個力

9．透鏡在我們生活中、學習中應用廣泛，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
	B．	照相時，被照者應站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)
	C．	顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像
	D．	借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距

8．實驗桌上有連接完好的實驗電路如圖所示．請你利用此電路進行實驗探究，證明：當螺線管的匝數(shù)一定時，通電螺線管鐵芯吸引大頭針的個數(shù)隨通過螺線管的電流變大而增加．要求：
（1）寫出實驗步驟；
（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

7．小明猜想導體的電阻越大，電流通過導體產(chǎn)生的熱量就越多．為了驗證猜想，他準備好三個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（R_A＜R_B＜R_C），浸在煤油中，再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計的橡膠塞封住瓶口，如圖25甲所示．然后他將電源、開關、電流表、滑動變阻器、圖甲中的燒瓶①、導線連成如圖乙所示的電路．接下來小明進行了如下操作：
a．閉合開關，移動滑動變阻器滑片到適當位置，電流表的示數(shù)為I，記錄相關數(shù)據(jù)．
b．斷開開關，用燒瓶②替換下燒瓶①，閉合開關，記錄相關數(shù)據(jù)．
c．斷開開關，用燒瓶③替換下燒瓶②，閉合開關，記錄相關數(shù)據(jù)．

請你分析并回答下列問題：
（1）在小明設計的探究實驗中，自變量是電阻；
（2）小華認為小明的實驗操作不能驗證他的猜想．其理由是：沒有控制導體的通電時間及通過導體的電流不變．

6．下表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出壓強p與力F的關系：p=500Pa-25Pa/N?F．

F/N	8	10	12	14	16	18
p/Pa	300	250	200	150	100	50

5．如圖所示裝置中，動滑輪重1N，當在動滑輪下掛上重1.5N的物體B時，水平桌面上的物體A恰能向右勻速運動．當用1.2N的水平拉力向左拉物體A時，原來靜止的物體A將保持靜止．（選填“變速運動”、“勻速運動”或“保持靜止”）

4．設想一下，如果“室溫超導”實現(xiàn)，為了節(jié)能，室溫超導材料可以用于制造（　　）

A．

電動機

B．

電熱絲

C．

高壓輸電線

D．

燃油發(fā)動機