男低音獨唱時，由女高音輕聲伴唱，則

老奶奶在選購瓷碗時，總愛用輕輕敲打瓷碗，仔細聽聲的方式進行比較，以此來判斷瓷碗是否有不易觀察到的裂紋。這種辨別方法依據(jù)的是聲音的音色和_____________

瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的橫截面積、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。
（1）如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為__________的琴弦（只填字母代號）。
（2）在上述研究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”。如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的_______和__________，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的_______的關(guān)系。

（1）請列舉你所了解的一件樂器，說明它是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的。
（2）圖是將樂器發(fā)出的樂音輸入示波器后得到的兩個波形圖，請根據(jù)波形圖比較這兩個樂音在音調(diào)、響度和音色三方面的異同。

說起風(fēng)鈴，既有視覺造型之美，又有聽覺悅耳的享受；既是居家的小擺飾，也是宗教的重要器物；它可以是輕松休閑，也可以是莊嚴寧靜．瑞瑞同學(xué)用同樣的力，分別敲擊如圖所示風(fēng)鈴中由同種材料制成的、粗細相同但長度不同的金屬管子，認真傾聽它們發(fā)出的聲音。他這種方法最適宜研究聲音的

往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為：

聲音的特性有三個要素，分別是                  、                   、                   ；其中聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的                 有關(guān)，                  越高，音調(diào)越                   。

如圖所示，是小明用笛子和二胡奏出的聲音經(jīng)過同一個示波器顯示的波形圖，關(guān)于這兩個聲音，你的認識是：音調(diào)較高的是                發(fā)出的，響度大的是                發(fā)出的。

樂音的三個特征是音調(diào)、              和音色。我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音，卻聽不到蝴蝶飛的聲音，主要原因是它們飛行時發(fā)出聲音的              不同。

鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一支歌曲，人們可以分辨出它們的聲音，主要是因為它們發(fā)出的聲音的_________不同。在演奏前，需要調(diào)整小提琴琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的_________。