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科目： 來源：陜西 題型：填空題

我們能分辨鈴聲和哨聲，主要是因為這兩種聲音的______不同，音調的高低是由發(fā)聲體振動的______決定．

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科目： 來源：涼山州 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．一杯水去掉一半斤，剩下部分密度也減半
B．由表達式R=U/I可知導體兩端所加電壓為零，電阻也為零
C．同步通訊衛(wèi)星在近地點機械能減小，遠地點機械能增大
D．可變音調的口哨在振動的空氣柱變短時，其音調變高

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下表列出了一些音階的頻率（　�。�
音 階 1 2 3 4 5 6 7
音 名 do Re mi fa so la si
頻率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480
由表中提供的信息可知，7個音階．
A．音調不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同

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科目： 來源：永州 題型：單選題

小軍在永州市2008年少年小提琴演奏比賽中，不斷用手指改變對小提琴琴弦的控制．這樣做目的是（　�。�
A．改變琴聲的音色
B．增大琴聲的響度
C．改變琴聲的音調
D．改變琴聲的音色、音調和響度

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

磁帶錄放機可高速播放正常錄制的聲音，在高速播放時最有可能聽不到的聲音是正常錄音時（　�。�
A．音調較低的聲音B．音調較高的聲音
C．響度較小的聲音D．響度較大的聲音

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

正在彈吉他的一位同學不斷用一只手的手指摁壓琴弦，這樣做的目的是（　�。�
A．為了獲得更好的音色B．使吉他發(fā)出不同的音調
C．為了獲得更大的響度D．阻止琴弦振動發(fā)聲

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

在探究影響聲音的音調高低的實驗中，小強選擇了以下兩組物體進行探究：
①粗細不同的兩根橡皮筋；②一把鋼尺．
小強用同樣的力分別撥動兩根橡皮筋，則粗的一根的音調比細的那根的音調要______；鋼尺短時比長時的音調要______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

編鐘是中國古代上層社會專用的樂器，它由一系列大小不同的扁圓鐘構成，能產(chǎn)生清脆、動聽的音樂，古代埃及也有過鑄鐘的實踐，其鐘口都是圓形的，但圓形鐘余音很長，很難形成音律，下列關于編鐘的說法正確的是（　�。�
A．敲打大小不同的扁圓鐘，將聽到音調不同的聲音
B．敲打大小不同的扁圓鐘，將聽到由強到弱的聲音
C．用同一棒子敲打同一扁圓鐘的兩個不同的部位，將聽到同樣的聲音
D．如果同時敲打兩個能發(fā)出相同音調的中國扁圓鐘和埃及圓鐘，我們的耳朵不能區(qū)分這兩個鐘發(fā)出的聲音

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

用琵琶、二胡等弦樂器演奏時，演奏前都要先定弦，為使其發(fā)出的聲音音調變低，應采取的辦法是（　�。�
A．把弦線放松些B．把弦線擰緊些
C．用較大的力撥動弦線D．用較小的力撥動弦線

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

小慧在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料等有關．她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她實驗時控制琴弦的條件：
琴弦編號 A B C D E
琴弦的材料 鋼絲 鋼絲 尼龍絲 銅絲 尼龍絲
琴弦的長度/cm 20 20 30 40 40
琴弦的橫截面積/mm2 0.3 0.7 0.5 0.5 0.5
（1）如果小慧想探究發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應選用表中編號為______
的兩根材料（填字母代號）．
（2）如果小慧在實驗時，選用材料C和E，則她可研究音調與______的關系．
（3）如果小慧在實驗時，選用材料A和B，則她可研究音調與______的關系．

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同步練習冊答案