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科目： 來源：同步題 題型：單選題

挑選西瓜時，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就知道是熟瓜。醫(yī)生常用叩診術來檢查人體內(nèi)器官是否正常，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的。有趣的是300多年前，一個奧地利人用敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒的多少。上述事例中都是根據(jù)聲音的哪個共同特征來判斷的？

[ ]

A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.聲速

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉他時他不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做得目的是為了改變聲音的______；琴聲是通過______傳播到我們耳中的。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”與“低”指的是

[ ]

A、音調(diào)高低
B、響度大小
C、音色好壞
D、以上都不是

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科目： 來源：同步題 題型：探究題

有四支相同材料和相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高等截面積；b、c等高，b的截面積小于c的截面積，c、d不等高，但截面積相同，裝有如上圖所示的水。探究小組的同學們分別輕輕敲打來聽音調(diào)的高低，從而探究空氣柱發(fā)聲的頻率與空氣柱的關系。

(1)科學探究的第一環(huán)節(jié)是___________________________________。
(2)若探究“空氣柱越長，發(fā)聲的音調(diào)越高”應選用_____（填字母代號）。本次探究得到的結(jié)論：________________________________________________________________________。
(3)若選擇的是b、c，則探究的是：________________________________________________。
(4)若選擇的是c、d，試猜想他們想探究的是：__________________________________________________________________________________________。

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科目： 來源：同步題 題型：實驗題

給你一把鋼尺，請你用它做兩個有關聲現(xiàn)象的實驗，簡要說明每個實驗的做法。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

要使二胡發(fā)出的聲音音調(diào)變高，應采取的方法是

[ ]

A．用更大的力拉琴
B．增加琴弦的長度
C．把琴弦放松些
D．把琴弦拉得更緊些

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

復讀機正常播放時，聽到“女士”清脆的朗讀聲；當慢速播放時，聽到“老翁”低沉的朗讀聲。原因是播放速度變慢時，喇叭發(fā)聲的紙盆振動變____ ，聲音的____ 變低。

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