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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示,四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是                           。

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科目: 來源:浙江省月考題 題型:單選題

如圖所示的實驗,目的是探究聲音的高低由什么因素決定.下列關于該實驗的現(xiàn)象和結論的說法中,不正確的是
[     ]
A.伸出桌面的長度越長,塑料尺振動越慢
B.塑料尺振動幅度越大,聽到的聲音越高
C.塑料尺振動越快,聽到的聲音越高
D.聲音的高低由塑料尺單位時間振動的次數決定

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科目: 來源:河北省月考題 題型:單選題

小明在家往保溫瓶里灌開水過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,他是根據什么來判斷水是否滿的?
[     ]
A.隨著水位升高,音調逐漸升高
B.隨著水位升高,音調逐漸降低
C.水位升高音調不變,響度越來越大
D.水位升高音調不變,響度越來越小

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科目: 來源:河北省月考題 題型:單選題

不帶花蜜的蜜蜂,飛行時翅膀每秒振動440次,帶花蜜的蜜蜂飛行時翅膀每秒振動300次,不帶花蜜的蜜蜂發(fā)生的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲
[     ]
A.音調高
B.音調低
C.響度大
D.響度小

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科目: 來源:福建省期中題 題型:填空題

在元旦文藝匯演上,小明彈奏電吉它時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的____________;琴弦越短時振動越快,___________越高。

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科目: 來源:湖北省月考題 題型:單選題

針對下面的四幅圖,下列說法錯誤的是
[     ]
A. 甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B. 乙圖中,敲鑼時用力越大,所發(fā)聲音的響度越大
C. 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越小
D. 丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目: 來源:江蘇同步題 題型:實驗題

下列兩圖是探究聲音特性的兩個實驗,圖甲是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁;圖乙是改變不同力度來敲擊音叉,并觀察小球彈起的高度.
(1)圖甲探究的實驗是:聲音的          與         的關系.該實驗所得的結論是:                                                                                             
(2)圖乙探究的實驗是:聲音的          與           的關系.該實驗所得的結論是:                                                                                             

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科目: 來源:河南省月考題 題型:單選題

如圖所示為一笛子的模型圖,用雙手按住左邊的六個孔后開始吹奏,則只松開A孔和只松開B孔的聲音不同在于
[     ]
A.松開A孔的音調比松開B孔的音調要高
B.松開A孔的音調比松開B孔的音調要低
C.松開A孔的響度比松開B孔的響度要大
D.松開A孔的響度比松開B孔的響度要小

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科目: 來源:湖北省月考題 題型:單選題

如圖向暖水瓶中灌開水時,有經驗的人通過聽聲音就知道水是否快滿了.人們是依據聲音的哪一個特征發(fā)生變化來這樣判斷的?
[     ]
A. 音調
B. 響度
C. 音色
D. 以上三個特征

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科目: 來源:寧夏自治區(qū)月考題 題型:判斷題

聲音的振動頻率越高、音調越高.
[     ]

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同步練習冊答案