12．如圖為將餐叉平插入玉米粒根部，用手向下壓叉柄，玉米粒便在餐叉的撬動(dòng)下脫落，這一過程中，餐叉相當(dāng)于一個(gè)（　�。�

A．

費(fèi)力杠桿

B．

省力杠桿

C．

等臂杠桿

D．

省距離杠桿

11．下列數(shù)據(jù)中最符合生活實(shí)際的是（　�。�

	A．	一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg		B．	中學(xué)生用的課桌高度約為80m
	C．	正常人體的密度約為1.0kg/m3		D．	中學(xué)生正常走路速度約為1cm/s

10．如圖所示的四個(gè)裝置或現(xiàn)象中，用來測(cè)量大氣壓值的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．如圖所示，物體受到的F₁與F₂兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

8．如圖屬于光沿直線傳播現(xiàn)象的有（　　）

	A．	射向大地的陽光		B．	奇石在水中的“倒影”
	C．	露珠下的葉脈		D．	空中的海市蜃樓

7．某物理同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易電子身高測(cè)量儀，示意圖如圖所示，其中，電源電壓恒為U₀，保護(hù)電阻的阻值為R₀，R_ab是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒，總長為l₀，總電阻為R₁，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比．金屬桿cd和MP（右端P為滑片）與電路接觸良好，電阻不計(jì)．當(dāng)給一身高為h₁同學(xué)測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)為U₁，請(qǐng)你分析、計(jì)算下列內(nèi)容；
（1）若要求當(dāng)所測(cè)身高越高，儀表示數(shù)越大（指針右偏），他應(yīng)把電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）改裝為身高測(cè)量儀，該測(cè)量儀的刻度不是（選填“是”或“不是”）均勻的：
（2）該測(cè)量儀身高的最小值；
（3）推導(dǎo)出電壓表數(shù)U與身高h(yuǎn)之間的關(guān)系式．（式中可用h₀代替測(cè)量身高的最小值的表達(dá)式）

6．如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡的距離為26cm時(shí)，在光屏上得到燭焰清晰的像．下列判斷正確的是（　�。�

	A．	該透鏡的焦距可能為15cm
	B．	此時(shí)所成的像為縮小的實(shí)像
	C．	若保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，只移動(dòng)透鏡到適當(dāng)位置，光屏上可得到一放大的像
	D．	若保持透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)

5．小明為了驗(yàn)證阿基米德原理，做了如下實(shí)驗(yàn)．他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量金屬塊浸沒在水中受到的浮力是0.2N（如圖甲所示）．利用量筒測(cè)出金屬塊排開水的體積是20cm³（如圖乙所示）．金屬塊排開的水重為0.2N，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，金屬塊在水中受到的浮力等于金屬塊排開水受到的重力．（填：“大于”“小于”或“等于”）．若將水換成密度為0.8×10³kg/m³的酒精，則金屬塊所受浮力是0.16N．

4．在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．

液體種類	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	物體重力 G物（N）	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（N）	物體受到浮力F浮（N）	排開液體體積V排（cm3）
水 ρ水=1.0g/cm3	1	2	1.5		50
	2		1.0	1.0	100
	3		0.5	1.5	150
酒精 ρ酒精=0.8g/cm3	4	2	1.6	0.4	50
	5		1.2	0.8	100
	6		0.8	1.2	150

（1）析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用物體的重力2N，第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F_浮=0.5N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證得出阿基米德原理．
（4）本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了A（選填字母序號(hào)）．
A．尋找普遍規(guī)律      B．取平均值減小誤差
（5）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小．于是他靈機(jī)一動(dòng)將圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤．
（6）給你燒杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、物塊（可沉入水中和待測(cè)液體）和待測(cè)液體，請(qǐng)你寫出如何利用這些裝置測(cè)出待測(cè)液體的密度及最終密度的表達(dá)式．

3．蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩．下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧！測(cè)量蘋果的密度：

方法一：如圖所示，用天平測(cè)得蘋果的質(zhì)量為162.4g；若蘋果的體積為200cm³，則蘋果的密度為0.812g/cm³；
方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時(shí)，蘋果漂浮在水面上，測(cè)得從杯中溢出水的體積為V₁；再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V₂的水．已知水的密度為ρ₀，則蘋果密度的表達(dá)式為ρ_蘋果=$\frac{{ρ}_{0}{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$．