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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,畫出被投出去的籃球的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力和浮力).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)的物理思想方法不同( 。
A.
 燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動(dòng)
B. 
電流周圍存在磁場(chǎng)
C.
 驗(yàn)證電磁波的存在
D.
水流使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),電流使燈泡發(fā)光

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小紅進(jìn)行了以下操作:
①依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心大致在同一高度.
②將蠟燭放在透鏡2f之外,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到光屏上得到一個(gè)清晰的像,觀察并記錄像的性質(zhì):倒立、縮小的實(shí)像,記錄物距和像距.
③將蠟燭移至透鏡2f與f之間,觀察透鏡另一側(cè)的光屏,記錄像的性質(zhì)、物距和像距.
④將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),將光屏放在蠟燭左側(cè),觀察并記錄光屏上像的性質(zhì)、物距和像距.
以上操作中有缺陷是③④(填序號(hào)),請(qǐng)指出其中的一個(gè)缺陷是④,應(yīng)改為:將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),在透鏡的右側(cè)觀察蠟燭的像,并記錄像的性質(zhì).凸透鏡成像的規(guī)律在日常生活中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)寫出一種:照相機(jī).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.太陽(yáng)能汽車是靠太陽(yáng)能電池提供動(dòng)力,若某太陽(yáng)能汽車質(zhì)量是500kg,在平直路面上行駛速度最大可達(dá)15m/s,行駛過(guò)程中所受的平均阻力是車重的0.02倍,一個(gè)輪胎接觸地面的面積是50cm2,則該汽車在平直路面上以最高速度行駛5min時(shí),(g取10N/kg)
(1)太陽(yáng)能汽車的重力是多少?驅(qū)動(dòng)電機(jī)提供的牽引力是多少?
(2)太陽(yáng)能汽車克服阻力做了多少功?驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸出功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,某教師辦公室里有三盞燈,由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,請(qǐng)你將電路連接好.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.畫出圖中物體A所受的重力和A對(duì)B的壓力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.完成圖中的光路.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.生活處處有物理.以汽車為例:
(1)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)通過(guò)電磁波傳遞來(lái)自汽車和衛(wèi)星之間的信息;
(2)有些小汽車的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”(形狀是上平下凸,如圖所示),高速行駛時(shí),氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)大于(選填“大于“等于”或“小于”)對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng),從而使汽車的行駛更加平穩(wěn).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.2014年3月8日發(fā)生的“馬航失聯(lián)事件”舉世矚目,飛機(jī)上的黑匣子也成了人們談?wù)摰脑掝}.
(1)黑匣子應(yīng)采用抗壓能力強(qiáng)、熔點(diǎn)高的特殊材料制成,為了容易發(fā)現(xiàn)黑匣子,黑匣子的顏色應(yīng)設(shè)計(jì)成橙紅色(選填“黑色”或“橙紅色”).
(2)體積為0.01m3的黑匣子落在海水下4000m深處,則它受到海水的壓強(qiáng)為4.12×107Pa,受到的浮力為103N,若將它打撈到海面的過(guò)程中浮力做功為4.12×105J.(海水的密度為1.03×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.用手快速反復(fù)彎折鐵絲數(shù)十次,鐵絲彎折處會(huì)發(fā)熱,鐵絲的內(nèi)能將增大.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能.迅速將鐵絲彎折處放入質(zhì)量為2g的水里,結(jié)果使水溫最高升高了1℃,這些水吸收了8.4J的熱量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案