5．小宇和同學們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個，滑動變阻器一個，電流表使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，開關(guān)和導(dǎo)線若干．請你和他一起完成下列實驗：

（1）小宇在連接實物電路的過程中，開關(guān)要斷開；
（2）小宇連成如圖甲所示的電路，他剛要閉合開關(guān)，同組的小紅提醒他，實物連接有一處錯誤，請在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出正確的連線；
（3）在實驗過程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后，繼續(xù)進行實驗，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無法降低到2V，原因是滑動變阻器的最大阻值太小；
（4）小宇在實驗時，用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L₁替換定值電阻，想測量L₁的額定功率，可是不慎電壓表掉在地上摔壞了，老師又給他提供了一個標有“2.5V  1.25W”的小燈泡L₂和兩個開關(guān)S₁、S₂，讓他設(shè)計測量方案，他靈機一動，設(shè)計了如圖乙所示的電路圖，同樣完成了實驗，請你將下列實驗過程補充完整；
①閉合開關(guān)S、S₂，斷開S₁（填S、S₁、S₂的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為0.5A；
②閉合開關(guān)S、S₁，斷開S₂（填S、S₁、S₂的通斷情況），保持滑動變阻器的滑片位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I；
③小燈泡L₁額定功率的表達式P_額=2.5V×（I-0.5A）．

4．劉明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗．
（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為-2℃；
（2）兩個實驗接連完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙圖象，由圖象可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），熔化時的特點是：吸收熱量，溫度不變；
（3）該物質(zhì)熔化結(jié)束后，繼續(xù)加熱升溫過程中其比熱容大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．由圖象可知，該物質(zhì)的沸點為100℃．

3．（1）如圖1所示，木塊的長度是2.65cm；彈簧測力計的示數(shù)是3.4N；該電阻箱連入電路的阻值是1615Ω．

（2）現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質(zhì)量．把天平放在水平桌面上，取下兩側(cè)的橡膠墊圈，指針就開始擺動．穩(wěn)定后，指針指在分度盤的位置如圖2甲所示：
①請從實驗操作的角度，詳細敘述接下來的調(diào)節(jié)過程：把游碼移到橫梁標尺左端零刻線，如果指針仍然左偏，向右調(diào)平衡螺母，使指針對準分度盤中央；
②調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤，在右盤中增減砝碼，并通過移動游碼，再次使天平橫梁平衡．這時右盤中的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖2乙所示，則物體的質(zhì)量為46.2g．
（3）如圖3所示，閉合開關(guān)，觀察到金屬桿ab向右滾動；斷開開關(guān)，將電源兩極對調(diào)后重新閉合開關(guān)，可觀察到金屬桿向左滾動．說明通電導(dǎo)體在磁場中運動方向與電流方向有關(guān)．

2．如圖所示，用甲、乙兩種方式在相同時間內(nèi)將同一物體勻速提升相同高度時，拉力做功的功率為P_甲、P_乙，機械效率分別為η_甲、η_乙（ 不計繩重與摩擦）．下列判斷正確的是（　　）

A．

P甲=P乙，η甲=η乙

B．

P甲＜P乙，η甲＜η乙

C．

P甲＜P乙，η甲＞η乙

D．

P甲＞P乙，η甲＞η乙

1．（1）如圖1是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當導(dǎo)線a、b 分別與標有“-”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時，電流是從導(dǎo)線a（選填“a”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是 0.4A．為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標有“0.6”的接線柱相連，b與標有“-”的接線柱相連．
（2）利用如圖2所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”：
①用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
②將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系．
（3）利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究實驗中的哪幾個實驗：
①④（選填序號）．
①物質(zhì)導(dǎo)電性                               ②電流與電壓、電阻的關(guān)系
③導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件               ④電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系．

20．（1）如圖1所示，已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線，請你對應(yīng)畫出它們的入射光線和折射光線．
（2）如圖2所示，物體A在斜面上勻速滑下，請畫出物體A所受力的示意圖．
（3）如圖3所示，R₀為電熱絲，R為定值電阻．現(xiàn)要求在虛線框內(nèi)增加一個開關(guān)S，使電路具有加熱和保溫的功能．
（4）如圖4所示，根據(jù)小磁針靜止時N極的指向，在圖中標出通電螺線管的N、S極，并畫出通電螺線管的繞法

19．1911年著名物理學家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：原子的中心叫原子核；原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，它由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成；原子核周圍帶負電的電子繞核運動．

18．下列物質(zhì)中，分子間作用力最弱的是（　　）

A．

鐵塊

B．

空氣

C．

水

D．

水銀

17．根據(jù)如圖所示的實驗，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）如圖甲所示，①②所使用試電筆的方法正確的是①（選填“①”或“②”）．
（2）如圖乙所示，通電的線圈放在磁場中會轉(zhuǎn)起來，利用此原理可制造電動機．
（3）如圖丙所示，燒瓶中停止沸騰的水，澆上冷水后會重新沸騰，說明氣壓減小，液體沸點降低．
（4）如圖丁所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片．微微加熱后，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程中碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華．停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是紫色會逐漸消失，瓶內(nèi)出現(xiàn)碘固體．
（5）如圖戊所示，1820年，丹麥科學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導(dǎo)線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進而繼續(xù)研究，終于證實了電流周圍存在磁場．

16．如圖所示，在一個闖關(guān)游戲中，需要把相同的正方體疊放起來，正方體邊長為a，由密度為ρ的材料制成，質(zhì)量分布均勻．（g為已知，推導(dǎo)過程及結(jié)果無需帶單位）
（1）請推導(dǎo)出該正方體水平放置時對地面的壓強；
（2）某選手在時間t內(nèi)把地面上另外兩個相同的正方體疊放在第一個正方體上面，請推導(dǎo)出該選手在疊放這兩個正方體過程中，克服正方體重力做功的功率．