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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在標(biāo)準(zhǔn)禮堂講話比在曠野里講話聽(tīng)起來(lái)清楚而且響亮,是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A.標(biāo)準(zhǔn)禮堂里有回聲,曠野里沒(méi)有回聲B.標(biāo)準(zhǔn)禮堂空間小,聲音都傳給了耳朵,曠野大,聲音被傳到遠(yuǎn)方C.標(biāo)準(zhǔn)禮堂里回聲與原聲混在一起,不能區(qū)分,回聲使原聲加強(qiáng)了D.實(shí)際是一樣的,只是感覺(jué)作用

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科目: 來(lái)源:盧灣區(qū)二模 題型:單選題

在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的標(biāo)志,“輕聲”是指聲音的( 。
A.音色美B.音調(diào)低C.響度小D.頻率高

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在室內(nèi)說(shuō)話要比在操場(chǎng)上說(shuō)話響亮,為什么?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

人在野外喊叫時(shí),為了減少聲音的分散,常常把雙手合攏成喇叭狀圍在嘴邊,這是為了減少聲音______的減弱.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人們聽(tīng)到聲音的響度是(  )
A.僅由聲源的振幅決定的
B.僅由聲源的頻率決定的
C.僅由聲源到人耳的距離決定的
D.由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

同一個(gè)鼓,先輕輕敲一下,再重重敲一下,比較兩次聲音( 。
A.音調(diào)升高、響度加大B.音色不變、響度加大
C.音色、音調(diào)都改變D.音色不變、音調(diào)升高

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科目: 來(lái)源:定西模擬 題型:單選題

“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語(yǔ)”這里“高”和“低”指的是( 。
A.音色的好壞B.響度的大小
C.音調(diào)的高低D.上述說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

成語(yǔ)“震耳欲聾”形容聲音大到快要把耳朵震聾了的程度,從物理角度是指聲音的( 。
A.頻率高B.音色C.速度快D.響度大

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到下表的數(shù)據(jù):
材料 衣服 報(bào)紙 平裝書(shū) 塑料袋 襪子
聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲的實(shí)際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答問(wèn)題:
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽(tīng)到聲音的響度越______(填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料______(選填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)如果在給你一塊海綿材料,你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比,______(填“海綿”或“報(bào)紙”)隔聲性能好一點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲在鐵水管的一端敲一下,乙把耳朵貼在另一端先后聽(tīng)到三下響聲,這三下響聲傳播的介質(zhì)依次是( 。
A.鐵、空氣、水B.鐵、水、空氣C.水、空氣、鐵D.空氣、水、鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案